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編程是一項(xiàng)很適合學(xué)來鍛煉邏輯能力的項(xiàng)目,因?yàn)榫帉懗绦虻倪^程是不斷思考和不斷運(yùn)用邏輯推理能力的過程,但是這些也是計(jì)算機(jī)很擅長的,所以未來大數(shù)據(jù)和人工智能可能會(huì)被取代,學(xué)習(xí)相關(guān)軟件的使用方法和簡單的編程知識,以及簡單的數(shù)學(xué)應(yīng)用。
現(xiàn)在網(wǎng)上有很多鋪天蓋地的說少兒編程的好處,很多人說孩子不學(xué)習(xí)少兒編程就落后,有的家長由于自己也沒有學(xué)習(xí)過,所以就不是很了解,導(dǎo)致很多家長比較迷茫,只是無從的產(chǎn)生焦慮和壓力,面對這種境地不知道該怎么處理,導(dǎo)致很多家長也是很焦慮和迷茫。
簡單的說手機(jī)上的編程APP比較簡單嗎,其實(shí)如果沒有在家長和專業(yè)人士的陪同下玩耍,孩子很難掌握其中的奧秘和規(guī)律,孩子也不懂得怎么玩,孩子也不懂得如何理解當(dāng)中的思維方式和思維方法等,所以很多時(shí)候孩子只是說當(dāng)游戲玩了。
當(dāng)孩子自己寫的代碼出現(xiàn)了錯(cuò)誤時(shí),程序會(huì)給孩子標(biāo)示出來,以便孩子的糾錯(cuò)和改正,其實(shí)這在無形之中幫助孩子了解糾錯(cuò)的重要性和培養(yǎng)孩子的改錯(cuò)能力,熟悉之后孩子會(huì)在自己錯(cuò)誤的地方進(jìn)行標(biāo)注,以便回來檢查,為孩子以后面對問題時(shí)不時(shí)逃避而是積極面對打下了基礎(chǔ)。
俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”,編程很好的體現(xiàn)了這句話,當(dāng)學(xué)習(xí)變成很重要的環(huán)節(jié),老師就變成了引導(dǎo)者,老師只負(fù)責(zé)制定相應(yīng)任務(wù)和規(guī)則,學(xué)生要根據(jù)老師的要求進(jìn)行自我探索,充分的體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我探索能力。
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