名湖州在線(xiàn)少兒編程培訓(xùn)排行榜名單匯總公布(少兒編程專(zhuān)注力的培養(yǎng))

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1.幾歲開(kāi)始學(xué)少兒編程

很多比較有教育理念的家長(zhǎng)可能知道現(xiàn)在很多人主要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和思維的能力，那么少兒編程到底幾歲學(xué)？有的家長(zhǎng)編程是很復(fù)雜的代碼，對(duì)孩子的難度是不是太高了？注意理解關(guān)鍵字是少兒，出生至學(xué)齡前的小朋友是幼兒，少兒時(shí)期是指從*開(kāi)始，所以在*的時(shí)候開(kāi)始編程啟蒙是孩子的黃金時(shí)期。

2.學(xué)少兒編程要注意什么

普遍學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)充滿(mǎn)了好奇，喜歡去探索，所以排斥的可能性比較小，但是學(xué)習(xí)編程不是速成的過(guò)程。學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)需要學(xué)生的興趣和堅(jiān)持。 學(xué)編程和奧數(shù)的道理是一樣的，得堅(jiān)持和慎重選擇。你可以把這當(dāng)成一把雙刃劍，好好利用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和發(fā)展邏輯思維能力有很大幫助。

3.少兒編程專(zhuān)注力的培養(yǎng)

培養(yǎng)少兒的專(zhuān)注力和謹(jǐn)慎能力。修復(fù)bug是每個(gè)程序員都必須要做的事情。 有時(shí)僅僅在因?yàn)楹苄〉囊粋€(gè)符號(hào)或者是其他就會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的出現(xiàn)，可能在邏輯分析問(wèn)題中被忽略的某種情況和陷阱。 因此，在編寫(xiě)程序的過(guò)程中，不容許馬馬虎虎地出錯(cuò)。 這個(gè)過(guò)程可以有效糾正少兒的邋遢行為，。

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4.少兒編程內(nèi)容

幾歲開(kāi)始學(xué)編程這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，因?yàn)榫幊探逃鼉赡瓴胚M(jìn)入青少年教育，不同年齡段的青少年都可以從0開(kāi)始， 主要要考慮的是適合他們年齡段的課程 少兒編程入門(mén)課程主要通過(guò)圖形和游戲。 軟件編程通常從視覺(jué)有趣的 Scratch 入門(mén)，然后從 Python 過(guò)渡到 C++ 等。很多機(jī)器人編程都是從 Lego WeDo 開(kāi)始，長(zhǎng)大后學(xué)習(xí) EV3。

5.什么樣的小孩適合學(xué)少兒編程呢

首先一定要對(duì)編程感興趣，興趣是引導(dǎo)孩子進(jìn)入編程世界的路標(biāo)。有了興趣和好奇心，孩子就會(huì)有學(xué)習(xí)編程的熱情，這樣學(xué)習(xí)編程就不會(huì)被當(dāng)成負(fù)擔(dān)和壓力。 其次想象力豐富，很多家長(zhǎng)可能不理解為什么學(xué)習(xí)兒童編程要有想象力。眾所周知，編程只是人類(lèi)與計(jì)算機(jī)交流的工具，是人工智能的基礎(chǔ)。我們身邊的這些手機(jī)軟件、無(wú)人餐廳等等所涉及的人工智能，都是通過(guò)開(kāi)發(fā)者大膽想象開(kāi)發(fā)出來(lái)的。所以如果孩子以后想通過(guò)編程創(chuàng)造新的東西，豐富的想象力可以更好地讓孩子探索編程世界。

6.少兒編程教育普及將帶來(lái)什么變革

經(jīng)過(guò)這幾年少兒編程的發(fā)展和探索，編程教育已經(jīng)開(kāi)始走進(jìn)中*課堂。而隨著人工智能的進(jìn)步，各行各業(yè)都將需要能夠掌握編程技能的相關(guān)人才。所以編程有可能在未來(lái)的十幾二十年成為主流能力。有條件的家庭孩子能感興趣的話(huà)，如果家長(zhǎng)能及時(shí)跟進(jìn)，提前幫助孩子學(xué)習(xí)相關(guān)課程，會(huì)為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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