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英語就像我們學習一門技能一樣,不是一蹴而就的,需要有積累的過程,當然少兒時期學習英語剛開始只是耳濡目染,時間長了效果就很明顯了,她就會形成一種習慣,也就不再那么陌生了,也有個適應(yīng)度,才不至于進校之后根不上學習進度,雖然不必花費大量的時間來進行英語學習,其實在這個時候應(yīng)該也是讓孩子每天有一定的時間是學習英語的。英語的學習需要日積月累,這個年紀的孩子不學習英語,那么等到孩子成年在學習英語那么就是事倍功半的效果。
很多家長的攀比心理其實也是有的,比如看別家的孩子報了一個什么興趣班,就趕快讓自己家孩子也去學習,這個時候也要看孩子自己的喜歡程度,如果他很拒絕或者提不起興趣也是很白搭哦,很多家長可能到這里就開始對號入座了吧,看見別的孩子學習樂器,那我的孩子也應(yīng)該學習樂器。這樣將孩子的所有間都霸占對于孩子來說即便剛開始喜歡*也變成痛苦的了。家長必須明白是為了讓孩子掌握英語能力,以后能夠用英語去工作生活而不是為了單純的攀比之心。
學習聽不應(yīng)該局限于聽。 學習英語時,需要同時運用到聽和說,同步表達以及同步練習。 不能只是通過聽錄音來訓練孩子的聽力, 聽完后,應(yīng)該讓孩子嘗試模仿發(fā)音。 如果一個孩子只聽而不說,那孩子的記憶就不會很深,聽力訓練的后果會很糟。
少兒英語的學習,首先就是一個啟蒙階段,那么就是0到三歲這個年齡段的幼兒,這個時候就需要家長的輔助學習,比如說在培訓學校讓孩子學習英語的同時,在家里也可以給孩子放一些兒童英語動畫或者英語卡片,這樣會引起小孩子的注意,這個時候也是非常有利于小孩子學習的。
家長們要注意啦,小編課堂開課啦,尤其是想要給家里小孩報少兒英語學習班的家長注意啦,想要了解自己家孩子從什么時候開始英語英語是好的時間段,這里要說的就是幼兒英語,幼兒英語是什么年齡段呢?也就是6歲以前,幼兒對聲音的敏感度較高,且右腦控制發(fā)音器官的能力較強,聲帶、舌唇等運動神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性,這時練習說話,更容易掌握發(fā)音的技巧。隨著年齡的增長,這種能力會逐步下降,給學外語帶來困難,所以越早越有好處的。
其實學習少兒英語,表達也很重要,都說好記性不如爛筆頭,爛筆頭不如口頭多交流,學習英語是多方面的,要通過聽說讀寫,那么剛開始在孩子學習英語時,就會通過聽和說來學習,也就是耳濡目染,進行簡單的交流。光給孩子看英文的動畫和繪本還不夠,重要的是要讓孩子在學習英語的基礎(chǔ)上能簡單的運用,比如在生活中,孩子想吃蘋果,這個時候家長就可以問他,如果是英文的話,這句話該怎么表達,簡單的提問就好,不用太過復雜。
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