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我閨女從4歲9個(gè)月開始,每周上兩次外教課,有一定進(jìn)步。但真正發(fā)生變化,還是疫情這幾個(gè)月的時(shí)間,我每天讓他花1個(gè)小時(shí)泡在英語環(huán)境里,聽英文繪本跟故事書和聽歌曲,看英文動(dòng)畫。不知不覺,他在日常生活中開始主動(dòng)跟我用英語交流,他覺得用另一種語言和父母溝通是一件很神奇的事兒。
小編這里告訴各位家長朋友們,選擇好了培訓(xùn)學(xué)校,一定要去約一下試聽課,特別是學(xué)少兒英語,你選擇外教老師教育的話試聽課非常重要。除了看老師的能力與授課的幽默程度還有專業(yè)度,還要看孩子是否愿意跟隨這個(gè)老師學(xué)習(xí),喜不喜歡他,對(duì)于孩子來說,你想讓他學(xué)好英語,起碼他得不排除這個(gè)老師,所以試聽課就尤為重要。
研究表明,幼兒時(shí)期學(xué)學(xué)少兒英語非但跟母語沒有對(duì)立的影響,反而是相輔相成的關(guān)系,孩子越早接觸雙語甚至是多國語言,智慧給孩子大腦的語言學(xué)習(xí)帶來更多的激發(fā)刺激孩子會(huì)越容易接受多種語言,并不會(huì)排斥,恰恰可以讓孩子對(duì)語言的掌握更加獨(dú)立起來,而且少兒學(xué)英語也會(huì)為將來學(xué)拼音帶來好處。
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