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少兒編程啟蒙星針對的5-6歲的小孩的,也是屬于少兒編程的啟蒙星編程,小編就說說少兒編程啟蒙星課程主要是培養(yǎng)孩子的圖片邏輯思維的,通過對圖片的編輯加上對話音樂,做好就可以和動畫一樣是可以玩的,其實是和動畫片還是很大差別的,對這個階段的小孩子來說是比較合適,不但可以學習編程知識和圖片邏輯思維。
從我個人的教學過程來看,最初的一些較為簡單的課程,孩子還是可以完成的,但隨著難度的提升,知識點也遠遠超過了他們現(xiàn)有的知識儲備,再往后上課時,孩子開始出現(xiàn)聽課階段快睡著、自己寫程序時不知道怎么下手、代碼一多自己都不知道要怎么寫了等等問題。這不怪孩子,畢竟他們的年紀擺在這。那是教學課程的設置不合理嗎?雖然我之前的機構(gòu)確實課程設置有點不合理,但是我覺得根本問題還是在于教育模式落后。
現(xiàn)在在中*課本上已經(jīng)開始學習了python,并且這門課程也列入了*的考試,一直到*高中都會學習這一個,如果孩子有興趣的話,可以從這個直接入手,這一個語言的教程在網(wǎng)絡中非常的多,因為它的模塊或者說插件非常豐富,基本上能夠滿足各方面的需求,無論是網(wǎng)站游戲開發(fā)圖形界面,甚至是一些外掛制作都可以。
1、兒童編程一般不會教太復雜的東西,主要是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動手能力,同時也會學習一些簡單易懂的東西,比如一些簡單的圖形化編程,通過積木的方式 使用代碼塊來實現(xiàn)一些功能是非常直觀的,而不是像很多人想象的那樣輸入代碼、字符串之類的東西。 2、畢竟孩子還小,*找個適合孩子的學習方式。 大多數(shù)兒童編程機構(gòu)通過制作小游戲、小動畫和作品來教孩子編程背后的邏輯。
樂高機器人是屬于少兒編程范疇內(nèi)的。算是基礎(chǔ)的入門,對于樂高是低齡的小盆友的游戲,離開編程還有一段距離但是可以讓孩子對少兒編程有一個初步的認知哦。在孩子還看不懂文字,手指對鍵盤的操作還不靈活的時候,樂高就是*的選擇。
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