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1.少兒編程學(xué)的都是什么

當(dāng)然還可以每節(jié)課都記錄學(xué)生學(xué)了哪些東西。我們會每節(jié)課給家長發(fā)孩子這節(jié)課學(xué)到了什么,這是非常好的反饋。至于我自己當(dāng)教師來說,我準(zhǔn)備給每個孩子建立一個小檔案,記錄他每節(jié)課的表現(xiàn)。還記錄他的哪個知識點是弱項,哪個是強(qiáng)項。之后的教學(xué)過程中就可以針對性地訓(xùn)練他的弱項,也可以在關(guān)鍵時候給他做他的強(qiáng)項來提高孩子的自信心和成就感

2.兒童圖形化編程介紹

兒童的邏輯思維通常在6-9歲時形成。 在此期間,可以學(xué)習(xí)簡單的編程知識,熟悉編程思維的內(nèi)容,通過編程思維鍛煉做事的有序性。 然而,這個年齡段的孩子對英語和計算機(jī)知之甚少。 圖形化編程*的特點就是適合零基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)。

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3.少兒編程培訓(xùn)班該怎么選呢

對于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說,教學(xué)方式主要分為線上和線下,少兒編程也不例外。 選擇線上還是線下輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),取決家長的經(jīng)濟(jì)能力跟孩子的接受能力為主。 如果疫情緩和了肯定選擇面授班比較好,兒童編程是使用計算機(jī)人機(jī)交互。在疫情環(huán)境下,選擇網(wǎng)絡(luò)課是一個不錯的選擇。

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