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1.英語補習班是好的資源

報補習班并不是你提升成績的*選擇。通過上面的分析可以看到,補習班只是一種資源,要想利用好這個資源,一定要弄懂實際的需要,讓資源服務自己,而不是被動的、形式的、盲目的選擇。高中階段的學習畢竟不能完全依靠教師,無論是否報補習班,自律自主學習都是寒假逆襲的必經(jīng)之路。

2.英語特訓營告別死記硬背

告別聾啞英語—學員口語和聽力比其他同學好,迅速提高整體自信心,獲得老師、同學認可,反哺到提高整體學習動力,由被迫變成主動,老師也會給予特別關注,形成良性循環(huán); 激發(fā)學習動力--長期而言,學習英語更加有樂趣,學生會自發(fā)樂意學習英語。

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3.英語輔導需要線上還是線下課程呢

關于這個問題,我完全偏向于線下面對面。我認為沒有任何交流方式的清晰度能與面對面交流相媲美。但是,這有個前提條件,也是下面我要提到的最難的問題:選擇上英語輔導班不是上一次、兩次,是要一直堅持下去的。所以對于客觀限制條件必須在開端就考慮清楚,家長是否能陪孩子一起堅持好多年:輔導機構地點的遠近,交通工具是否方便等等。

4.知道自己學習英語的弱點

情感態(tài)度目標主要表現(xiàn)為孩子學習英語的興趣,如果孩子沒有或失去了對英語的興趣,那么在學英語方面通常會比較吃力。學習策略目標即指孩子需要掌握恰當正確的學習方法,能夠在學習中不斷克服困難,提高學習效率。這不僅是英語學習的目標之一,也是整個*階段所有*學習的重點之一。

5.英語學習的重點和難點

重點是讓孩子能夠有節(jié)奏地說唱一些經(jīng)典的童謠、歌曲,掌握英語的韻律感。在家里,父母可以借助一些繪本、網(wǎng)上的英語學習資源,和孩子一起學習。孩子越能感受到親子英語學習的樂趣,就越有利于“情感態(tài)度”這個學習目標的完成。此外是英文字母、英文對話的掌握和學習。

6.高中英語輔導有用嗎

很多家長覺得現(xiàn)在的輔導班沒有,自己孩子學不好英語,家長只怪自己孩子不夠聰明,不夠用心,輔導也是沒有的。其實家長這樣的想法完全錯了,孩子在學校學不好英語,但他換個學習環(huán)境就不一樣了。學習英語學不懂并不是孩子的問題,有時候跟學習環(huán)境也有很大的關系。其實輔導對孩子很有必要的。

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