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1.口才復(fù)述法

很多的新聞稿都是精心的編寫的,有些人在訓(xùn)練口才時(shí)候也可以把別人的話語(yǔ)或者是稿子進(jìn)行復(fù)述,還有就是把別的講話進(jìn)行復(fù)述都是很好的方法,不但可以明白自己口才的缺陷還是在口才表達(dá)上說(shuō)話的方式方面,其實(shí)前期的訓(xùn)練還是很有好處的,其實(shí)在很多播音方面的人來(lái)說(shuō)都是在復(fù)述方面都是很有強(qiáng)的能力,復(fù)述法也是在口才鍛煉方面也是很有效果的。

2.演講怎么戰(zhàn)勝恐懼心理

演講其實(shí)看的人還是很多的,但是也是給演講者帶來(lái)很多恐懼的心理,在演講中發(fā)揮失常也是很常見,有些人就會(huì)問哪怎么克服這種心理陰影了,其實(shí)方式也是比較簡(jiǎn)單的,首先是要調(diào)整好自己的呼吸,轉(zhuǎn)移自己的視野,但是也是保證說(shuō)話的語(yǔ)速,專業(yè)性的知識(shí)的講解,在演講時(shí)候活躍現(xiàn)場(chǎng)的氣氛來(lái)緩解自己的緊張,其實(shí)在做口才培訓(xùn)老師也是教你怎么來(lái)戰(zhàn)勝恐懼的心理。

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3.內(nèi)向的人適合學(xué)習(xí)口才嗎

內(nèi)向的人不適合學(xué)習(xí)口才嗎?其實(shí)也是很平面的看法有些比較內(nèi)向的人在通過(guò)后學(xué)習(xí)有些更是超越外向的人,因?yàn)閮?nèi)向的人學(xué)習(xí)方面對(duì)知識(shí)掌握都是比較多的,就是缺乏溝通能力還有就是在交流方面有問題,其實(shí)也真不難看出內(nèi)向的人在學(xué)習(xí)都是比較認(rèn)真的,學(xué)習(xí)的成績(jī)都是比較認(rèn)真的,后天發(fā)展內(nèi)向人更優(yōu)秀,通過(guò)學(xué)習(xí)其實(shí)完全是不用擔(dān)心會(huì)在口才方面沒有什么成就。

4.好口才的優(yōu)勢(shì)

說(shuō)起好口才優(yōu)勢(shì)可以說(shuō)是三天三夜都說(shuō)不完,簡(jiǎn)單的說(shuō)幾點(diǎn)吧。現(xiàn)在社會(huì)每個(gè)人幾乎都比較現(xiàn)實(shí),我們身邊有很多人都三十來(lái)歲還沒結(jié)婚,特別是男孩子。家里條件不怎么好,自己又沒多大的本事。其實(shí)這些在我看來(lái)都不重要,現(xiàn)在社會(huì)講究自由戀愛,如果物質(zhì)上達(dá)不到對(duì)方的要求,那么自身能力一定要跟上,擁有一個(gè)好的口才絕對(duì)會(huì)讓你等到更多人青睞。

5.口才培訓(xùn)能力提升有兩個(gè)方面

一定有人說(shuō),多練口才,一定能練好。 老實(shí)說(shuō)確實(shí)如此,但現(xiàn)實(shí)是,如果要進(jìn)行口才訓(xùn)練,總是徒勞無(wú)功的。這個(gè)問題有些自相矛盾。 口才訓(xùn)練能力的提高有兩個(gè)方面,一是語(yǔ)言表達(dá)能力,二是語(yǔ)言思維能力。 兩者是互補(bǔ)的。

6.當(dāng)眾講話恐懼的原因

如果你想扮演你所承擔(dān)的各種角色,你必須付出額外的努力,才能達(dá)到公眾對(duì)這個(gè)角色的期望高度。 當(dāng)公開演講開始時(shí),演講者和聽眾都會(huì)不約而同地以對(duì)這個(gè)角色的期待作為判斷演講好壞的標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)人心中都有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)角色期望會(huì)在一定程度上給予大眾。 演講者造成心理壓力,造成“說(shuō)得不好”、“怕出丑”、“無(wú)法滿足每個(gè)人”等尷尬和無(wú)助,最終導(dǎo)致演講者猶豫不決 . 再加上講臺(tái)上的氣氛,演講者內(nèi)心的恐懼很容易蔓延開來(lái)。

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