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1.青少年出現(xiàn)厭學(xué)怎么辦

有很多父母不能接受這樣的解釋,他們會(huì)覺(jué)得:“為什么孩子不上學(xué)是我們的錯(cuò)?”“為什么孩子不去工作是我們的錯(cuò)?”“我們天天嘮叨他,希望他能夠出去上學(xué)、工作,孩子都聽(tīng)得煩了,可還是不愿意出去,我們又不能趕孩子走???”其實(shí)有了厭學(xué)的情況家長(zhǎng)就應(yīng)該靜下心來(lái)考慮怎么去幫助孩子來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

2.對(duì)于青少年厭學(xué)叛逆的對(duì)策

青少年厭學(xué)叛逆的對(duì)策可以在中學(xué)階段實(shí)現(xiàn)自己的潛能,是需要老師和家長(zhǎng)幫助的,因?yàn)樗麄兘?jīng)驗(yàn)豐富,能夠提出一些建設(shè)性的建議,對(duì)于青少年出現(xiàn)這類問(wèn)題就需要我們家長(zhǎng)多在他們身上花心思了,就是家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)和閃光點(diǎn),從而去幫助青少年獲得成就感和收獲自信心。

3.對(duì)于青少年厭學(xué)家長(zhǎng)能提提供什么

如果家長(zhǎng)不幫助青少年去梳理,青少年的目標(biāo)很有可能變成空想。明確目標(biāo)后,就會(huì)選擇相應(yīng)的工具,選擇相應(yīng)要走的路,讓孩子能夠明確的看到他的未來(lái),這才能夠喚醒他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在青少年這個(gè)時(shí)期,少年勵(lì)志就像是一根繩索,家長(zhǎng)善用好這根繩索,能為他們的成長(zhǎng)提供相當(dāng)大的助力。

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4.分析青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因

在缺少家庭關(guān)愛(ài)的環(huán)境下成長(zhǎng),沒(méi)有足夠的關(guān)注與陪伴,父母一味的指責(zé)與打擊,只會(huì)讓青少年嚴(yán)重的缺乏認(rèn)同感,消磨他們的自信。內(nèi)心的尊嚴(yán)受到侵犯。這種情感上的確實(shí),只有在網(wǎng)絡(luò)中才能得到滿足,導(dǎo)致他們嚴(yán)重的依賴網(wǎng)絡(luò),虛擬的世界成為他們心靈的寄托,獲取自我的價(jià)值和認(rèn)同感!

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