衢州全封閉叛逆小孩管理學校(青少年厭學也許是這個原因)

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1.如果解決青少年厭學

青少年在13~14歲開始厭學，我要換個策略來激勵他。比如，我告訴他，我只能養(yǎng)他到20歲，他上了*就要開始自己謀生了。”這是一種思路。如果孩子提出疑問說：“你們存了那么多錢，難道不是給我的嗎？”父母針對孩子的疑問可以回答：“我們的確存了一些錢，可是那是我們自己養(yǎng)老用的，你之后的生活需要自己去努力打拼。”當學習關系到他的未來時，他就有了學習的動力。

2.青少年厭學也許是這個原因

青少年把學習當成了一個必須要完成的任務，而如果一個人把某件事情當做任務時，我們可能很難發(fā)揮我們的聰明才智。也就是說當一個人壓力太大的時候，就會阻礙自己的智力發(fā)展。比如說我們當下特別緊張的狀態(tài)下，連話都會說不好，有些青少年可能平時學習還不錯，但是一到考試就很緊張。

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3.對于青少年厭學家長應對心態(tài)

青少年出現(xiàn)厭學的情況家長要有一個開放的心態(tài)。比如很多孩子一說想要當電競選手，想要當網紅，家長就覺得孩子沒出息，這其實是因為家長本身對某些事物帶著一些偏見和濾鏡。我們可以找一張紙列下自己不喜歡的事情，然后看這些事情上有沒有什么原則性上的錯誤。不要讓這些不喜歡、偏見，限制我們和孩子的視野還有優(yōu)勢的開發(fā)。

如果解決青少年厭學，青少年厭學也許是這個原因，對于青少年厭學家長應對心態(tài)，發(fā)展前景都很錯。衢州全封閉叛逆小孩管理學校

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