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德語的難只是初期的難。每個(gè)人在學(xué)習(xí)一門新的語言的時(shí)候都會(huì)不自覺地與自己的母語或者已掌握的語言相比較。尤其對(duì)于漢語母語者,德語語言系統(tǒng)是一個(gè)全新的概念。和英語不同,德語出現(xiàn)了性、格這樣讓*人不熟悉的概念,加上動(dòng)詞的位置不是在主語之后,而是經(jīng)常要放在句尾,所以大多數(shù)人一入門就會(huì)說德語很難。
大眾目前還是將德語歸類于小語種,當(dāng)然相比較于英語來說,確實(shí)算是“小”,但是使用德語的人數(shù)占世界人口的3.01%,以使用*數(shù)量來算是世界排名第六的語言,是世界大國語言之一,也是歐盟內(nèi)使用最廣的母語。德語標(biāo)準(zhǔn)共同語的形成可以追溯到馬丁·路德對(duì)拉丁語《圣經(jīng)》的翻譯工作。大多數(shù)德語詞匯源于印歐語系-日耳曼語族的語言,一些詞匯來自拉丁語和希臘語,還有部分來自法語和英語。歐洲語言管理中心2015年9月*的數(shù)據(jù)顯示,全球使用德語各方言的人數(shù)以及德語學(xué)習(xí)者將近1.77億人,其中母語使用者9500萬,作為第二語的使用者為1200萬,外語學(xué)習(xí)者多達(dá)七千萬,是世界上最常被學(xué)習(xí)的外語之一。在日本,醫(yī)學(xué)的術(shù)語是德語,而不是拉丁語。
對(duì)于德語學(xué)習(xí)的學(xué)生這里要注意一下,因?yàn)檫@兩個(gè)時(shí)間是比較重要的,因?yàn)槭?0月份開學(xué)碩士申請(qǐng)截止日期前國內(nèi)的*的兩次德??荚嚈C(jī)會(huì)。一般在考前1-2個(gè)月主要是集中準(zhǔn)備德??荚嚕瑢?duì)于11月份考德福,同時(shí)已經(jīng)報(bào)名了APS的同學(xué),尤其需要合理安排好時(shí)間,這樣有利明確的規(guī)劃即使有一些變動(dòng)相信也能應(yīng)付的。
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