溫州叛逆青少年封閉式管教學校,很多人對青少年厭學管教學校這些比較感興趣,也趁著這個時間給大家講解一下青少年厭學的原因可能是,對于厭學叛逆青少年怎么辦,分析青少年厭學原因,青少年厭學的心理分析,對于青少年厭學家長應對心態(tài),分析青少年厭學原因并解決。
我們總是希望我們的下一代未來可以更好,希望他們更努力。整個社會都過于關注他們的學習,這使得他們沒有空間去緩解自己的焦慮,沒有辦法發(fā)展其他各方面的能力,他們與父母的關系常陷入糾結的狀態(tài),這對孩子的發(fā)展非常不利。
60%的時間用來談孩子的問題,40%的時間用來談論父母自己的問題。在談孩子問題的60%的時間里,也許60%的時間是談跟學習有關的話題,但一定要留出40%的時間關注孩子的生活、人際交往、業(yè)余愛好、對未來的思考等方面。
厭學的原因有很多種,其中有一種是不了解自身優(yōu)勢,不是我不想學,而是我看不到希望,他特別刻苦,家長說孩子晚上學到12點才睡覺,有一點點時間就會學習,爭分奪秒。雖然孩子真的努力,但是成績就是上不去。家長也很困惑,孩子也會很焦慮。這樣的孩子其實普遍會有自卑心理,雖然自己埋頭學習,但是沒有時間去思考自己的優(yōu)勢,發(fā)揮自己的潛能。
有的青少年會覺得自己不是學習的料,就會開始混日子。問題的根源就是他們對自己的能力評價不足,對學習額外賦予的意義太重了。他們想通過學習獲得自尊,獲得老師和父母的認可,但正是這些附加的功能讓他們沒有辦法好好的發(fā)揮。而這樣的學生本身在逆境中的抗挫折能力就比較低,再加上自信心不足,孩子就會漸漸絕望。
青少年出現(xiàn)厭學的情況家長要有一個開放的心態(tài)。比如很多孩子一說想要當電競選手,想要當網紅,家長就覺得孩子沒出息,這其實是因為家長本身對某些事物帶著一些偏見和濾鏡。我們可以找一張紙列下自己不喜歡的事情,然后看這些事情上有沒有什么原則性上的錯誤。不要讓這些不喜歡、偏見,限制我們和孩子的視野還有優(yōu)勢的開發(fā)。
第三類厭學的原因:學習技能低,這類典型的癥狀就是“我不是不想學,我是真的學不會?!边@樣的孩子可能付出不少,但是學習壓力會壓的他抬不起頭,其他人可能輕松學到班級前幾名,但是孩子怎么學都一般,這樣孩子會產生自我攻擊,覺得自己笨。這樣的孩子,他的心理能量會放在應對父母的壓力上,不會放到學習上。這樣的孩子是會在短時間內變成好學生,他只是缺一個好方法,刻苦學習的東西歸納一下就好。
上面青少年厭學的原因可能是,對于厭學叛逆青少年怎么辦,分析青少年厭學原因,青少年厭學的心理分析,對于青少年厭學家長應對心態(tài),分析青少年厭學原因并解決這些我還是比較認可的。溫州叛逆青少年封閉式管教學校
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