杭州問(wèn)題叛逆青少年教育管教學(xué)校(青少年厭學(xué)也許是這個(gè)原因)

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1.青少年為什么會(huì)厭學(xué)

學(xué)校的生存壓力太大，尤其大城市里的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。以前，人們覺(jué)得上個(gè)*就很好了，現(xiàn)在整個(gè)*上*的人很多，要上一個(gè)好*的壓力陡然增加了。*很多有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的家庭會(huì)把孩子送到國(guó)外去學(xué)習(xí)，大部分是為了避開(kāi)高考的壓力。

2.導(dǎo)致青少年厭學(xué)的原因

青少年厭學(xué)的第三個(gè)原因是父母聚少離多，這是我們?cè)诩彝プ稍兝锍３Ｌ剿鞯囊粋€(gè)角度。40多年來(lái)，社會(huì)的離婚率飛速上升，尤其在北上廣深這些大城市，離婚率比以前上升了幾倍甚至十幾倍，很多家庭面臨著解體，不單孩子會(huì)擔(dān)心父母是否會(huì)離婚，父母自己也對(duì)婚姻存有很多焦慮。孩子不上學(xué)的一個(gè)可能原因是他們要留在家里陪伴父母。有的是父母聚少離多，有的是喪偶式操持家務(wù)，在這些情況下，青春期的孩子會(huì)充當(dāng)起陪伴者的角色。

3.青少年為什么厭學(xué)

青少年厭學(xué)的心理原因都不相同，厭學(xué)的孩子很多但是厭學(xué)的原因都不太一樣，最常見(jiàn)的就是我學(xué)不會(huì)，我同學(xué)關(guān)系不好，父母期待過(guò)高。在接觸了很多厭學(xué)的孩子后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然同樣都是厭學(xué)，但是每個(gè)孩子外在的表現(xiàn)形式都是不同的。

杭州問(wèn)題叛逆青少年教育管教學(xué)校

4.青少年厭學(xué)也許是這個(gè)原因

青少年把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一個(gè)必須要完成的任務(wù)，而如果一個(gè)人把某件事情當(dāng)做任務(wù)時(shí)，我們可能很難發(fā)揮我們的聰明才智。也就是說(shuō)當(dāng)一個(gè)人壓力太大的時(shí)候，就會(huì)阻礙自己的智力發(fā)展。比如說(shuō)我們當(dāng)下特別緊張的狀態(tài)下，連話都會(huì)說(shuō)不好，有些青少年可能平時(shí)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，但是一到考試就很緊張。

5.青少年厭學(xué)情況的對(duì)策

我一個(gè)鄰居女兒*的時(shí)候背誦英語(yǔ)，從上午八九點(diǎn)背到下午，一直都沒(méi)有背過(guò)，就會(huì)跟她說(shuō)出去玩一會(huì)兒，女兒玩的很高興，等晚上回家的時(shí)候，讓她再背一遍，孩子一下就背過(guò)了。這就是假學(xué)習(xí)，在這樣的狀態(tài)下他們是沒(méi)有辦法提高學(xué)習(xí)的效率的。

6.青少年厭學(xué)叛逆家庭父母都有關(guān)系

針對(duì)能力有局限的孩子，家庭，父母等都會(huì)影響孩子的認(rèn)知能力的提高。父母的關(guān)系是家庭教育的定海神針?；旧蠜](méi)有見(jiàn)過(guò)父母成天吵架孩子的成績(jī)會(huì)很好的。所以改善家庭氛圍和夫妻關(guān)系很重要。一些小時(shí)候被送到爺爺奶奶家，經(jīng)常換養(yǎng)育人，小時(shí)候就寄宿，都會(huì)影響孩子認(rèn)知能力的提升。

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