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整個*的教育體系給人們帶來了過重的期待和壓力,當然出國學習也有另外的壓力。青少年時期離開自己的家庭,到一個陌生的環(huán)境里生存所面臨的挑戰(zhàn)也是巨大的,這些是很多家長難以體會的??上?,家長很少在這些方面給孩子支持和鼓勵。
因為緊張壓力大,智力水平發(fā)展的水平就會比較低,原本能發(fā)揮到100分,在這種情況下可能只能發(fā)揮到60分。因為青少年本身自卑,所以特別想讓自己的學習成績好起來,以此補償自己因為自卑而失去的信心,但是他們把想要學習好變成了巨大的壓力,這就會降低他們的智力功能,反而會打壓他們的學習成績。
厭學的原因:目標不明確。典型的就是“我不知道為什么要學習”就是孩子不知道為什么學習,不知道學習將給他帶來怎么好處,真正的學習目標,中學階段沒幾個人說的清楚,因為我們不了解厭學之后會造成一些不好的后果。這個時候,我們首先要讓孩子想,自己想要過怎樣的人生,這樣的人生需要你付出哪些努力,這樣才不會和孩子的期望有偏差。
針對能力有局限的孩子,家庭,父母等都會影響孩子的認知能力的提高。父母的關(guān)系是家庭教育的定海神針?;旧蠜]有見過父母成天吵架孩子的成績會很好的。所以改善家庭氛圍和夫妻關(guān)系很重要。一些小時候被送到爺爺奶奶家,經(jīng)常換養(yǎng)育人,小時候就寄宿,都會影響孩子認知能力的提升。
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