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1.感統(tǒng)失調(diào)注意力

一個人的3-6歲時期是身心發(fā)展迅速和性格形成的關(guān)鍵時期,同時為兒童注意力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 在這個階段的幼兒,注意力可以分為兩種情況:一種是無意識的注意,另一種是有意識的注意。 3~6歲兒童多為無意識注意,注意力持續(xù)時間短,容易轉(zhuǎn)移注意力。

2.感統(tǒng)失調(diào)身體因素

造成感統(tǒng)失調(diào)的原因也有身體因素,一般來說,體弱多病的幼兒比健康幼兒的注意力水平低。 由于環(huán)境和多方面的影響,兒童注意力訓(xùn)練的現(xiàn)狀是不同的。 孩子的注意力主要集中在無意識的注意力上,他們的注意力很容易受到影響。 而幼兒園和家長培養(yǎng)孩子注意力的方法也不同, 教師可以通過訓(xùn)練幼兒的前庭平衡來提高孩子的注意力。

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3.為什么不建議家長進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練

由于孩子對父母太過熟悉,有很強(qiáng)的依賴性,這就造成孩子在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)“耍賴”、“賭氣”、“撒嬌”等情況。原本需要30分鐘才能到達(dá)效果的訓(xùn)練項(xiàng)目,到20分鐘、10分鐘甚至幾分鐘時,孩子就開始“大哭大鬧”,企圖逃避訓(xùn)練。這時家長能怎么辦呢?打還是罵?就算真的狠下心來強(qiáng)行讓孩子參與訓(xùn)練,這樣就一定能取得良好的效果嗎?

4.這幾個感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)要重視

有時候,父母給孩子喂奶,就是一場“戰(zhàn)爭”。 有些孩子不僅不愛吃,而且在看到、嘗到或聞到食物時也會感到惡心,偶爾的一次可以理解為孩子不喜歡,長期的這個表現(xiàn)就要關(guān)注兒童的口腔系統(tǒng)了,部分孩子表現(xiàn)喜歡穿緊身以及穿幾層衣服的這個也的現(xiàn)象,因?yàn)檫@會給他們更多的本體感受輸入。 父母可能不理解,但這種感覺可以幫助孩子冷靜下來,集中注意力。

5.四歲有多動癥怎么辦

孩子有多動癥,作為家長首先要做的是區(qū)分還是是怎樣的多動癥。是簡單的多動癥,還是注意力缺陷多動。建議及時就醫(yī),根據(jù)醫(yī)生的診斷結(jié)果再做相對應(yīng)的干預(yù)或治療。千萬不可盲目對孩子采取一些錯誤,這樣只會對孩子造成更大的傷害。

6.感統(tǒng)矯正黃金期是幾歲

有人說“三歲相見百歲”,意思是3歲之前形成的天賦可以決定他的一生,也就是我們常說的“三歲見老”。 在0-3歲嬰兒突觸快速發(fā)育過程中,給予足夠的刺激可以促進(jìn)突觸的發(fā)育和神經(jīng)的建立,從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

7.感統(tǒng)究竟是什么呢

現(xiàn)在很多種原因小孩被認(rèn)為是自閉癥的,這些小朋友都會被要求做感統(tǒng)訓(xùn)練,但是很多家長都覺得感統(tǒng)訓(xùn)練沒什么用,因?yàn)樗麄円膊磺宄⒆佑卸嗌賻椭踔梁芏嗉议L認(rèn)為感統(tǒng)訓(xùn)練就是做運(yùn)動,隨便玩?zhèn)€小游戲什么的。感統(tǒng)訓(xùn)練是對兒童進(jìn)行視觸味聽嗅前庭覺、本體覺的訓(xùn)練

8.感統(tǒng)訓(xùn)練幾歲比較好

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練并不是簡單的做運(yùn)動,區(qū)玩幾次蕩秋千那么簡單。它需要專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師通過訓(xùn)練來評估和提供孩子的視覺、聽覺、觸覺和前庭感官感官刺激。因此感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不可忽視,一定要在6歲之前抓住感覺統(tǒng)合的黃金期。同時在課余時間,家長也應(yīng)該征求醫(yī)生和感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師的意見,進(jìn)行家庭練習(xí)。 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。

9.自閉癥的小孩通過感統(tǒng)穩(wěn)定情緒

大多數(shù)自閉癥兒童的感官知覺異常,往往容易影響情緒。舉個例子,一般正常孩子聽到很大的聲音時,大腦會調(diào)整并過濾掉不必要的信息。但自閉癥孩子他們沒有能力去選擇,所以去到人多的地方他們就容易心情不好,很容易焦慮。其實(shí)這是因?yàn)樗麄兊穆犃μ舾辛恕R虼烁杏X統(tǒng)合訓(xùn)練可以讓他們感到舒適,消除焦慮,更好地調(diào)節(jié)自己的情緒。

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