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1.為什么會(huì)感統(tǒng)失調(diào)

為什么有的孩子會(huì)感統(tǒng)失調(diào)?主要原因有以下幾點(diǎn):1生育原因,生育過(guò)程中導(dǎo)致孩子先天感統(tǒng)失調(diào)。2家長(zhǎng)過(guò)度保護(hù),大大降低孩子感知大自然的機(jī)會(huì)。3父母太強(qiáng)勢(shì),想讓孩子提早學(xué)習(xí),報(bào)很多的補(bǔ)習(xí)班班導(dǎo)致孩子壓力太大,沒(méi)有主見(jiàn)嚴(yán)重會(huì)導(dǎo)致情緒控制差,內(nèi)心焦慮。4家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài),導(dǎo)致孩子以自我為中心。

2.為什么感統(tǒng)失調(diào)不會(huì)自愈呢

為什么說(shuō)感統(tǒng)失調(diào)不能自愈呢?因?yàn)槲覀兊哪X神經(jīng)系統(tǒng),而人的感覺(jué)都是通過(guò)視聽(tīng)嗅味觸五個(gè)感官及本體來(lái)獲取的,通過(guò)大腦各個(gè)神經(jīng)發(fā)出具體的思想,語(yǔ)言和行為的過(guò)程。而感統(tǒng)綜合過(guò)程都是在大腦內(nèi)完成的,而人的大腦基本在12歲就發(fā)育完全了,所以說(shuō)如果孩子從小就有感統(tǒng)失調(diào)的話,應(yīng)該及早引起重視,早點(diǎn)矯正引導(dǎo)恢復(fù)。

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3.感統(tǒng)訓(xùn)練多久有效果?

感統(tǒng)訓(xùn)練多久有效果?一定量的培訓(xùn)包含兩層面,一是練習(xí)次數(shù),二是每一次練習(xí)的量。一定量不意味著是很多和超額。量很大,小孩的工作能力不進(jìn)反退。練習(xí)的量,因每一個(gè)孩子的感覺(jué)統(tǒng)合情況和人體情況而有不一樣,也因每一個(gè)孩子時(shí)下的精神狀態(tài)和動(dòng)能情況而各有不同。這須要在訓(xùn)煉中體驗(yàn)師的技術(shù)專業(yè)觀查才可以分辨。小孩一周來(lái)一兩次,達(dá)不上量的規(guī)定,此外,一周來(lái)一次或兩個(gè)星期來(lái)一次,時(shí)間間隔過(guò)長(zhǎng),體驗(yàn)師沒(méi)有機(jī)遇持續(xù)觀查,跟蹤小孩的微小轉(zhuǎn)變,無(wú)法給到精確辨別和恰如其分的具體指導(dǎo)。

4.如何衡量感統(tǒng)訓(xùn)練的效果?

如何衡量感統(tǒng)訓(xùn)練的效果?從特殊教育者、自閉癥兒童的家長(zhǎng)和自閉癥患者自己的描述中,我們經(jīng)常可以聽(tīng)到關(guān)于感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練如何幫助一個(gè)或一些孩子的故事。天寶格蘭丁是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的積極倡導(dǎo)者。從小她的觸覺(jué)問(wèn)題就很突出,所以她一直在積極尋找緩解癥狀的方法。她之所以發(fā)明“抱抱機(jī)”,是為了讓皮膚和肌肉在緊張和焦慮時(shí)受到特定的壓力,從而使情緒平靜下來(lái)。

5.自閉癥的癥狀有哪些

自閉癥的癥狀有:孩子對(duì)各種聲音沒(méi)有反應(yīng),不喜歡和同齡孩子接觸,不接受一切變化、對(duì)于身邊的人和事很冷漠,會(huì)反復(fù)的學(xué)別人說(shuō)話,非常喜歡旋轉(zhuǎn)的東西,沒(méi)有緣由的傻笑、總有一些奇怪的玩耍方式,對(duì)于疼痛沒(méi)有過(guò)多反應(yīng),特別的依賴某個(gè)東西,會(huì)突然的哭或者笑,要么不動(dòng)要么特別愛(ài)動(dòng),拒絕所有擁抱,對(duì)于危險(xiǎn)不會(huì)害怕。

6.如何訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)

如何訓(xùn)練孩子的聽(tīng)覺(jué)?咱們可以讓孩子聽(tīng)指令做動(dòng)作,聽(tīng)到水果,動(dòng)物或者建筑等做出特定的動(dòng)作,比如舉手,拍手,點(diǎn)頭或搖頭等來(lái)表示所聽(tīng)到的。比如聽(tīng)到水果舉右手,聽(tīng)到動(dòng)物舉左手等等。另外還可以用手腳并用的玩法,在地上畫(huà)個(gè)3*3的九宮格,寫(xiě)上數(shù)字,手腳放在對(duì)應(yīng)的口令里。

7.6~9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)期

6歲前的孩子是可以隨意揉捏的軟土,孩子不會(huì)因?yàn)槟愕娜嗄蠖芸唷?但在孩子6歲以后,他們的行為模式開(kāi)始固化。此時(shí)需要足夠的訓(xùn)練時(shí)間和強(qiáng)度,否則效果會(huì)大打折扣。 這時(shí)就需要提高孩子的平衡能力和運(yùn)動(dòng)能力,可以進(jìn)行網(wǎng)拍等感官訓(xùn)練。比如可以讓孩子做一些球類運(yùn)動(dòng),對(duì)于孩子的小肌肉和大肌肉的一個(gè)協(xié)調(diào)度,反應(yīng)速度和靈活性都是非常有幫助的。

8.感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)

視覺(jué)障礙:閱讀困難、漏字或漏字、認(rèn)字但無(wú)法理解、書(shū)寫(xiě)困難或一字一字地讀寫(xiě),經(jīng)常抄錯(cuò)題、寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字等。 聽(tīng)力障礙:語(yǔ)言處理能力差, 需要重復(fù)幾次和他說(shuō)話,或者需要很長(zhǎng)時(shí)間才能回應(yīng)一個(gè)句子,閱讀長(zhǎng)句子有困難等。本體感受障礙:坐在座位上喜歡扭動(dòng),動(dòng)作笨拙,自我保健差 活動(dòng)等。

9.聽(tīng)力和觸覺(jué)障礙表現(xiàn)

聽(tīng)力障礙:語(yǔ)言處理能力差,需要重復(fù)幾次才能和他說(shuō)話,或者需要很長(zhǎng)時(shí)間才能回答一個(gè)句子,閱讀長(zhǎng)句子有困難等。 觸覺(jué)障礙:觸覺(jué)敏感度太敏感或不敏感,會(huì) 不喜歡被觸摸,孤僻膽小,社交能力差,愛(ài)咬手,容易緊張或易怒,害怕陌生環(huán)境。

上面幾點(diǎn)為什么會(huì)感統(tǒng)失調(diào),為什么感統(tǒng)失調(diào)不會(huì)自愈呢,感統(tǒng)訓(xùn)練多久有效果?,如何衡量感統(tǒng)訓(xùn)練的效果?,自閉癥的癥狀有哪些,如何訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué),6~9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)期,感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn),聽(tīng)力和觸覺(jué)障礙表現(xiàn)講得挺好的,對(duì)此你如何看。北京路的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)在哪里_排名推薦

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