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*有兩個條件,即你們學校的水平。假如你們的學校是一所好學校,只要跟隨老師的節(jié)奏走完高考前的*一段路程,相信老師是最棒的。再加上你的分數(shù)等級。假如你的成績離目標*很遠,而且不愿意放棄,而條件1的學校還是一個爛學校,就找一個負責任、口碑好的機構(gòu)來沖刺。
其實在不同階段的學生有不同的心理咨詢需求中心。 我們?yōu)椴煌A段的學生設(shè)定不同的學習目標。 尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生,可以高效而且有針對性地查補空缺,重點輔導(dǎo)應(yīng)試技巧,短時間內(nèi)有效提升成績; 對于未畢業(yè)的學生,??要長期培養(yǎng)孩子的綜合能力,通過激發(fā)孩子的能力來幫助孩子玩好。 *基礎(chǔ)讓他養(yǎng)成良好習慣,根據(jù)有針對性的升學計劃,科學地定制孩子的升學路徑,讓他有更大的機會進入更適合未來發(fā)展的頂尖*。
教師應(yīng)是專職教師,并帶過多個高中畢業(yè)班。 我們都知道,教師的教學質(zhì)量直接影響學生能否提高成績。 對于基礎(chǔ)差、學習成績差的學生,帶過很多高中畢業(yè)班的老師,教學經(jīng)驗豐富,對高考很熟悉,補齊學生的*短板,提高學習成績。而如果教師是專職的,專職教師坐在課堂上,可以及時解決學生的學習問題。
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