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對于孩子*就出國留學到底好不好,這個完全因人而異,但一個大的方向非常有必要考慮清楚,那就是孩子將來在那個環(huán)境下生活和發(fā)展的機會大些。如果家長希望孩子在加拿大接受完高等教育后,仍然在加拿大工作和生活,那么他的因素就需要強一些,從小就接受外國教育沒什么不好。
在國內(nèi)遍地文憑及人員同質(zhì)化的大環(huán)境下,留學回國后更具發(fā)展?jié)摿?,尤其是在私企或者外企中,海歸的競爭力遠高于國內(nèi)研究生,而且在國外學習,專業(yè)的選擇也是非常多樣化。在,報考研究生時大多數(shù)還是要求有本科同專業(yè)的背景,而去國外讀碩士則比較靈活,不需要學術考試,而且轉(zhuǎn)專業(yè)也比較方便。
自全球教育機構(gòu)成立以來,學生流動性已成為許多城市和當?shù)亟?jīng)濟的重要組成部分。 世界上許多*每年都吸引著成千上萬的國際學生,*的教育目的地包括英國、美國、法國和意大利。 劍橋*、牛津*等名校被公認為世界上*的*,這也使得每年都有數(shù)以萬計的人擠進來申請。 競爭相當激烈,但世界一流*往往錄取率較低,入學要求很高。
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