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佛山禪城區(qū)感統(tǒng)和失調(diào)康復(fù)訓練機構(gòu)，都說廣東感統(tǒng)培訓現(xiàn)在很火，我們通過感統(tǒng)失調(diào)如何恢復(fù)訓練，觸覺失調(diào)的表現(xiàn)，語言發(fā)育遲緩的幾個階段，小孩感統(tǒng)怎么鍛煉，感統(tǒng)失調(diào)是什么，感統(tǒng)訓練的認知看一下是怎么讓認識的人越來越多的。
感統(tǒng)失調(diào)訓練游戲的活動只是載體，我們要達到目的才是最重要的，所以接下來我講的只是幾個例子，你完全可以發(fā)揮自己的想象力，讓這個活動有趣起來。當然想要孩子的感統(tǒng)方面完全的健全那就需要長時間的條理和訓練了莫不是靠一些游戲就能恢復(fù)的。
觸覺失調(diào)有哪些方面的表現(xiàn)，首先就是觸覺過敏，另一方面是觸覺辨別能力發(fā)展不足，換句話說，很遲鈍。喜歡吃比較軟的食物，有些質(zhì)地比較硬的食物吃起來很費勁，吃飯吃得很慢，挑食、含飯等情況。這類情況的都可以選擇感統(tǒng)失調(diào)恢復(fù)性訓練。
語言發(fā)育遲緩在臨床上分為表達性語言障礙和接受性語言障礙。 前者能理解語言但不能做出清晰的表達，后者則受限于對語言的理解和表達。 當孩子開始學習語言時，語言缺陷就暴露出來了，孩子可以說出一些音節(jié)，但不能形成單詞。 他記不住常用詞，詞匯量很差，也不能用完整的句子來形容他需要什么，所以句子很生澀難懂，同時也說不出一個完整的句子，
佛山禪城區(qū)感統(tǒng)和失調(diào)康復(fù)訓練機構(gòu)感統(tǒng)一般是3歲左右的時候會出現(xiàn)的一些問題，列如：孩子不怎么說話、孩子敏感度不夠等問題。那么遇到這種情況我們可以讓孩子做一些相關(guān)方面的訓練就可以了，比如扔乒乓球或者唱兒歌以及能刺激到小孩的項目都是比較有效的
感覺系統(tǒng)障礙是指人腦的神經(jīng)中樞，它無法統(tǒng)一組織和組合來自外界的各種感覺刺激信號，從而不能引導(dǎo)身體做出正確的反應(yīng)，從而導(dǎo)致身體的控制障礙和行為不協(xié)調(diào)。 表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定，對感官刺激反應(yīng)過低或過度。 注意力不集中，坐姿不穩(wěn)，喜歡扭動。 平衡能力差，動作不協(xié)調(diào)，對空間距離的估計不足導(dǎo)致動作不當，容易碰撞和損壞東西。喜歡看變化很快的廣告，喜歡聽尖銳的聲音，無緣無故地尖叫或自言自語。 喜歡咬指甲，破壞學習設(shè)備，無視紀律，學習困難。
很多兒童在幼齡階段因為大腦學習依賴于身體感覺的輸入，如果身體和感覺的感統(tǒng)不能正確將信息反饋入大腦，反過來很影響孩子正確的認識和學習，特別是在13歲之前的少年兒童中表現(xiàn)尤為明顯，盡管兒童智力發(fā)育正常，但由于大腦和身體的協(xié)調(diào)，行為和習慣與正常兒童存在差異。這個時候家長就需要幫助正確的訓練改正，可以找專業(yè)的康復(fù)感統(tǒng)訓練機構(gòu)。
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