桐鄉(xiāng)少兒機器人編程培訓(xùn)學(xué)校哪家比較好-排名推薦(哪些人適合學(xué)習(xí)編程)

桐鄉(xiāng)少兒機器人編程培訓(xùn)學(xué)校哪家比較好-排名推薦，今天給大家講解一下嘉興少兒編程培訓(xùn)，這里給大家敘述編程思維的模式識別，市面上的編程分幾類，哪些人適合學(xué)習(xí)編程，學(xué)編程可以當(dāng)程序員，為什么說學(xué)少兒編程不是死記硬背，少兒編程授課方式僅代表個人意見，僅供參考。

1.編程思維的模式識別

模式識別也就是指通過識字找出某個問題相似的部分，這種思維可以高效解決那些細小的問題，同時對于歸納能力也是一種非常大的鍛煉。在日常生活中，很多事情可能都是分開的、散列的，不可能直接出現(xiàn)在大家的面前，學(xué)習(xí)也是同樣的。在少兒編程的學(xué)習(xí)中，就需要學(xué)生把那些重復(fù)的單元都整合在一起，然后利用固定模式讓計算機去重復(fù)它。

2.市面上的編程分幾類

根據(jù)是否使用到硬件，我們可以大致把市面上的編程課程分為兩大類：*種是我們常聽說的機器人編程，一線城市比較常見的是樂高EV3以及國內(nèi)能力風(fēng)暴Ablilix平臺。第二種是純軟件的編程課程，啟蒙主要是包括以Scratch為代表的圖形化編程語言，以及后續(xù)進階的Python或C++或Java等開放語言。

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3.哪些人適合學(xué)習(xí)編程

想要成為一個優(yōu)秀的程序員必須具有比較突出的邏輯思維能力，這一點也注定了編程并不適合所有人。由于考慮到孩子在啟蒙階段存在認知天花板以及抽象思維能力發(fā)育的個體化差異，所以很難在低齡階段就下結(jié)論自家孩子是否適合學(xué)習(xí)編程，只能說編程是一個可以試錯，但非必要的學(xué)習(xí)科目。雖然說低齡的編程啟蒙是一個比較輕松的試錯的過程，但作為家長也不宜操之過急，適度播下興趣的種子就可以，把評判留給未來。

4.學(xué)編程可以當(dāng)程序員

很多家長都想過，現(xiàn)在學(xué)編程，說不定將來也能成為程序員 事實上，對于很多高科技企業(yè)來說，應(yīng)屆畢業(yè)生有沒有學(xué)過編程，學(xué)生時代有沒有信息學(xué)競賽的獎項，這并不重要。 他們更看重應(yīng)聘者是否具備培養(yǎng)潛力和有責(zé)任感。

5.為什么說學(xué)少兒編程不是死記硬背

為什么說學(xué)少兒編程不是死記硬背？學(xué)編程孩子不是死板的背書或者填鴨式的，少兒編程是需要自己親自去動手操作的，只能依靠自己去尋找問題的答案。在尋求答案探索的過程中，孩子他的邏輯思維能力會逐漸提高，也會逐漸掌握獨立思考的方法。

6.少兒編程授課方式

少兒編程的授課方式就兩種：線上的、線下的。這個要看自己的選擇。在性價比的選擇方面當(dāng)然還是線上的好一些，但是線下的相比來說上課的效果會好一些。畢竟孩子的自制力不強線上的授課方式在家長沒辦法時刻在身邊的情況下，孩子的注意力就會跑偏。如果條件允許還是面授課比較好

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