上海普陀區(qū)少兒編程培訓(xùn)哪個(gè)做得比較好(少兒編程對(duì)孩子有什么作用)

上海普陀區(qū)少兒編程培訓(xùn)哪個(gè)做得比較好，提醒我們要用知識(shí)來填充我們自己。上海少兒編程培訓(xùn)很好的說明沒知識(shí)多可怕。少兒編程有何作用，學(xué)少兒編程要學(xué)哪些內(nèi)容，少兒編程對(duì)孩子有什么作用，編程是鍛煉的思維和動(dòng)手能力，少兒編程代碼編程階段，兒童學(xué)編程就是程序員嗎。

1.少兒編程有何作用

可能不少家長都以為學(xué)習(xí)編程就是程序員。少兒編程 主要是以思維能力培養(yǎng)為目標(biāo)，也是素質(zhì)和工具類學(xué)習(xí)，可以解決很多的問題。比如十字路口的紅綠燈，怎么能讓車輛行人遵守交通規(guī)則，紅綠燈就起了很大的作用，那是因?yàn)榧t綠燈是安裝了智能紅外線傳感器，編寫了因?qū)Φ拇a。所以 說編程在很多方面用處都是很大的。

2.學(xué)少兒編程要學(xué)哪些內(nèi)容

畢竟圖形化編程我認(rèn)為孩子學(xué)個(gè)兩年差不多就很熟練了，三年之后必須換語言了。要想讓孩子能夠不斷的學(xué)習(xí)下去，就要加入銜接的課程，現(xiàn)在的市面上基本是python和c++。這是一個(gè)梯度，scratch入門，python進(jìn)階，c++真正的學(xué)習(xí)代碼語言。我并沒有教過python，但是c++我*學(xué)的還不錯(cuò)，所以我認(rèn)為這個(gè)學(xué)習(xí)路程還算合理。所以線上課程要想保住生源，在孩子學(xué)完scratch之后，加入python和c++的學(xué)習(xí)，能讓孩子學(xué)完義務(wù)教育不是問題，再往上也不是少兒編程了領(lǐng)域了，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式應(yīng)該會(huì)很好用吧！這是我目前對(duì)于少兒編程行業(yè)的理解，可能一年后又會(huì)變吧。

3.少兒編程對(duì)孩子有什么作用

學(xué)少兒編程除了培養(yǎng)個(gè)人能力之外，也是為孩子的以后做準(zhǔn)備，在現(xiàn)在這個(gè)科技時(shí)代，不管什么都是離不開編程語言的支持，當(dāng)你掌握了這么語言也就意味著打開新世界的大門。時(shí)代也在飛快的進(jìn)步，對(duì)于人才的需求也是比較嚴(yán)苛的。想讓孩子不要輸在起跑線上，做家長的就要乘早做準(zhǔn)備。

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4.編程是鍛煉的思維和動(dòng)手能力

學(xué)習(xí)編程是鍛煉孩子的思維和動(dòng)手能力，計(jì)算機(jī)是一個(gè)很復(fù)雜的機(jī)器，想要將自己的絲路注入到電腦確實(shí)需要花費(fèi)很多精力與時(shí)間，少兒編程就是為孩子的思維量身定做的，培養(yǎng)使得計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)人的指令一步一步去運(yùn)作，完成某種特定的任務(wù)。

5.少兒編程代碼編程階段

由于絕大部分家長認(rèn)為周末是孩子比較空閑的時(shí)間段，所以選擇周末讓孩子上編程課，而忽略周中。進(jìn)入到圖形化編程，代碼編程階段，知識(shí)點(diǎn)的復(fù)雜程度，這時(shí)候孩子與老師的聯(lián)系就需要十分緊密，一方面上課需要加大老師的用心程度。另一方面，由于編程本知識(shí)體系本身就比較龐大，所以需要老師與家長共同配合。

6.兒童學(xué)編程就是程序員嗎

兒童學(xué)編程就是程序員嗎？非也，讓孩子學(xué)編程并不是說讓孩子未來注定成為一名程序員，而是希望孩子通過學(xué)習(xí)編程形成編程思維。編程思維是很有邏輯的思維解決方式。它可以幫助我們理清思維過程，忽略問題的細(xì)節(jié)，更好的理清問題的所在，通過收集數(shù)據(jù)來解決問題。

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