嘉興平湖少兒編程培訓(xùn)班哪個(gè)比較好-排名推薦,據(jù)大眾需求,嘉興少兒編程培訓(xùn)是很多人的*,不過(guò)小編還是給大家要啰嗦幾句學(xué)習(xí)編程就等于培養(yǎng)程序員嗎,學(xué)的好就代表編程一定好嗎,如何給選擇編程語(yǔ)言,少兒編程可以鍛煉什么能力,為什么要提前給小朋友報(bào)編程班,為什么說(shuō)學(xué)少兒編程不是死記硬背。
學(xué)習(xí)編程不等于培養(yǎng)程序員。互聯(lián)網(wǎng)化雖然是大勢(shì)所趨,但程序員這個(gè)具體職業(yè)的未來(lái)并非是一片坦途,它和很多基礎(chǔ)技術(shù)工作一樣,單純的編程工作也可能被越來(lái)越強(qiáng)大并具備自我學(xué)習(xí)能力的AI所威脅。我們不妨大膽設(shè)想十年二十年之后,目前大部分程序員的工作很可能會(huì)被“會(huì)編程”的程序所替代。因此學(xué)習(xí)編程是為了培養(yǎng)廣泛的興趣以及那些最基礎(chǔ)的能力,這樣孩子在未來(lái)才有更多的選擇空間,才可能適應(yīng)我們無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)社會(huì)職業(yè)分工的變化。
奧數(shù)和編程之間雖然有一定比例,但是并不完全正相關(guān)。*奧數(shù)所需要的抽象思維和邏輯推理能力,這一點(diǎn)與編程需要的技能確實(shí)有一定重合的地方。所以也可以說(shuō)小奧學(xué)的好確實(shí)大概率接觸編程會(huì)容易一些。但對(duì)于奧數(shù)是靠拼命刷題,依賴記憶一些套路來(lái)拿到高分的人來(lái)說(shuō),就不見(jiàn)得可以輕松拿下編程。因?yàn)榫幊谈`活也更需要一些創(chuàng)造力,它類(lèi)似于畫(huà)畫(huà),很適合自由發(fā)揮且專注于開(kāi)放性問(wèn)題,而不限于傳統(tǒng)意義上的習(xí)題。
對(duì)于選擇哪種編程語(yǔ)言或平臺(tái)作為啟蒙這個(gè)問(wèn)題,其實(shí)很大程度上取決于小朋友的年齡。目前市面上比較常見(jiàn)的編程語(yǔ)言有:首先就是競(jìng)賽專用的C++,雖然效率高但是規(guī)則復(fù)雜,因而適合已經(jīng)確認(rèn)比較有編程天賦加邏輯基礎(chǔ)的孩子,一般都是*起步。其次是python,它稍微帶點(diǎn)抽象思維,所以適合*高年級(jí)且有簡(jiǎn)單編程邏輯基礎(chǔ)的孩子。還有就是Scratch,它主要以圖形為主,也是編程啟蒙的首要工具語(yǔ)言,比較適合*中低年級(jí)的孩子。
少兒編程可以鍛煉孩子的創(chuàng)造能力。孩子的想象力是無(wú)窮的,恰好編程可以將孩子想法結(jié)合音樂(lè)圖畫(huà)一同表達(dá)出來(lái),可以通過(guò)游戲動(dòng)畫(huà)等等一些列的方式將想法生動(dòng)的表達(dá)出來(lái),而且在孩子不斷將內(nèi)心想法實(shí)現(xiàn)和表達(dá)的過(guò)程中,創(chuàng)新意識(shí)也會(huì)得到很好的鍛煉。僅僅具備自律性和自主學(xué)習(xí)能力就可以成為社會(huì)的中心力量,再融合上創(chuàng)造力,那將會(huì)是未來(lái)的霸主,也是極具創(chuàng)新的人才。
為什么要提前給小朋友報(bào)編程班?早期學(xué)過(guò)編程的孩子,顯然會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理等需要邏輯思維的科目要容易得多。 更重要的是,學(xué)習(xí)兒童編程可以讓愛(ài)好游戲的孩子少沉迷于游戲,轉(zhuǎn)而在電腦上做更有意義、更有創(chuàng)意的事情。
為什么說(shuō)學(xué)少兒編程不是死記硬背?學(xué)編程孩子不是死板的背書(shū)或者填鴨式的,少兒編程是需要自己親自去動(dòng)手操作的,只能依靠自己去尋找問(wèn)題的答案。在尋求答案探索的過(guò)程中,孩子他的邏輯思維能力會(huì)逐漸提高,也會(huì)逐漸掌握獨(dú)立思考的方法。
不但前提的學(xué)習(xí)編程就等于培養(yǎng)程序員嗎,學(xué)的好就代表編程一定好嗎,如何給選擇編程語(yǔ)言,少兒編程可以鍛煉什么能力,為什么要提前給小朋友報(bào)編程班,為什么說(shuō)學(xué)少兒編程不是死記硬背要把握好,還需要后續(xù)加把油,快來(lái)聯(lián)系客服小妹妹咨詢下。嘉興平湖少兒編程培訓(xùn)班哪個(gè)比較好-排名推薦
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