如何有感情地朗誦文章?

一、朗讀首先要正確.

　　“正確”指的是用普通話讀,發(fā)音清楚響亮,不讀錯字、不掉字、不添字、不顛倒、不唱讀,能讀出輕聲和兒化韻.朗讀正確,是讀書最基本的要求,也是比較難達到的要求,稍不注意,就會出錯.要讀得正確,必須養(yǎng)成認真讀書的習慣,讀書時要做到“三到”即眼到、口到、心到.

　　二、在讀正確的基礎上,要做到朗讀得流利.

　　流利指的是不斷讀,不讀破句,不重復字句.要做到流利地讀,就不能夠看一個詞讀一個詞,看一句話讀一句話.要做到嘴里讀這個詞的時候,眼睛就看到下面一個詞甚至幾個詞；嘴里讀這句話時,眼睛就看到下面一句話.

三、朗讀速度要適中.

　　在朗讀過程中還要注意停頓,標點是書面語言組成部分,它表示了句子的

　　不同語氣和不同長短的停頓,所以要能根據(jù)文中的標點讀出適當?shù)耐ｎD.正確 的讀出標點的停頓,可以幫助理解詞句的結(jié)構、文章的意思及作者的思想感情.除去注意長句中間的停頓外,在讀完課題后,也應稍作停頓,再讀課文,每個 自然段間也應有停頓.

　　四、要在理解的基礎上讀.

　　理解是朗讀的實質(zhì),也是朗讀的目的,如果朗讀的正確、流利、速度也合適、停頓也正確,但讀完后不理解內(nèi)容,等于白讀.語文課的朗讀是為了讀懂課文,朗讀一定要邊讀邊想,可以和課文后的思考題結(jié)合起來,也可以在讀完課文后自己提出有關內(nèi)容的問題,通過在讀解決問題,逐步養(yǎng)成讀書動腦的習慣.　　

五、會適當運用朗讀技巧.

　　對課文的內(nèi)容有了深入的理解,是朗讀好的基礎.但是,如果不能把從課文中理解的東西正確的運用語調(diào)、速度、重音、停頓等手段表達出來,還是達不到讀出思想感情的水平.所以,還要注意在理解的基礎上適當運用朗讀技巧來表情達意.

　　1.語調(diào).語調(diào)對表達思想感情的作用很大.像“啊”這個字,念的長一點、短一點、高一點、低一點、重一點、輕一點……就可以表達出種種不同的情感：猶豫、堅定、高興、悲哀、輕松、沉重……每篇課文有個基本語調(diào)——基調(diào).如《祖父的園子》的基調(diào)是歡快喜悅的,《慈母情深》的基調(diào)是深沉、辛酸的,《橋》的基調(diào)是激昂的.同一篇課文,不同部分、不同句子的語調(diào)也不同.

　　2.速度.根據(jù)課文的內(nèi)容,決定朗讀的速度.一般緊急、熱烈、愉快、興奮的內(nèi)容要讀得稍快一些；莊嚴、沉痛、平靜、悲傷的內(nèi)容要讀得稍慢一些.在一篇課文中,速度也是有變化的.

　　3.重音.在表達感情上起重要作用的詞語要讀得重一些.重音一般是把聲音加強并配合音節(jié)的延長來表現(xiàn)的,有時為了突出某些詞語還要一字一頓地讀.但在表達幸福、溫暖、欣慰、體貼的情懷時,往往要把重音輕讀,即讀得反而比其他語句輕柔.

　　4.停頓.這里說的為了表情達意的需要而作的停頓.為了突出某一事物或強調(diào)一種特殊意義,可以延長和縮短停頓時間,還可以不按標點停頓.在表達復雜的思想感情時,為了增強感染力也可以變化停頓時間.