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1.編程的本質(zhì)是什么

現(xiàn)如今相信大多數(shù)人對(duì)于少兒編程并不陌生。近年來,少兒編程不管是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外都非常受歡迎,有很大一部分原因是人工智能快速發(fā)展。那么編程的本質(zhì)是什么?其實(shí)可以用一句話來解釋,編程就是和電腦對(duì)話,用電腦聽得懂的語(yǔ)言,告訴它我想讓它做的事。

2.什么是編程語(yǔ)言

這就好比當(dāng)我們嚶嚶學(xué)語(yǔ)時(shí),父母教給我們的是漢語(yǔ),在成長(zhǎng)的過程中也都是用漢語(yǔ)來溝通。但隨著年齡的增長(zhǎng),我們開始接觸英語(yǔ)、日語(yǔ)等其他*的語(yǔ)言,進(jìn)而通過不同的語(yǔ)言形式和他人溝通,以此來完成我們的目的。由此可以得知,語(yǔ)言的種類多種多樣,盡管輸出方式不同,但是都可以達(dá)到相同的目的。同樣我們也可以通過計(jì)算機(jī)能聽懂的“語(yǔ)言”來控制它,讓計(jì)算機(jī)為我們所用,這樣的語(yǔ)言就叫做編程語(yǔ)言。

3.編程的抽象思維

在我們上學(xué)的時(shí)候,老師也有講抽象相關(guān)問題,比如數(shù)學(xué)中的幾何題目,就需要學(xué)生具有良好的抽象思維能力。每個(gè)孩子的抽象能力都是不同的,所以在面對(duì)同一個(gè)物體時(shí)想象出來的東西也都是不一樣的。因此想要孩子擁有更好的成績(jī),就需要不斷加強(qiáng)抽象能力的提升,這也是與其他孩子拉開距離的關(guān)鍵之一。

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4.少兒編程可以鍛煉哪些能力

少兒編程可以鍛煉孩子的表達(dá)能力。通過編程項(xiàng)目進(jìn)行中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,能夠鍛煉溝通協(xié)調(diào)能力。將自己的項(xiàng)目進(jìn)行講解和展示,能夠不斷的提升表達(dá)能力。而且自己創(chuàng)造的好游戲或者好項(xiàng)目更容易激發(fā)分享欲,通過這個(gè)激發(fā)也能讓孩子不斷的感受到分享帶來的樂趣,從而在不知不覺中鍛煉表達(dá)力。

5.為什么要給小朋友報(bào)編程班

為什么你應(yīng)該學(xué)習(xí)編程的答案與你為什么應(yīng)該在二十或三十年前學(xué)習(xí)英語(yǔ)的答案是一樣的。 當(dāng)今很多行業(yè)都不需要英語(yǔ),但不可否認(rèn)的是,英語(yǔ)已經(jīng)成為很多崗位必備的“通行證”。 HR在篩選簡(jiǎn)歷的時(shí)候,持有英語(yǔ)水平證書就成了加分項(xiàng),所以為什么現(xiàn)在要給孩子報(bào)編程班就是這個(gè)原因。

6.學(xué)編程能帶給什么呢

學(xué)編程能帶給孩子什么呢?編程讓孩子們可以用自己的雙手實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意,做出有用或有趣的東西。 他們的創(chuàng)造力可以是復(fù)雜的圖形,也可以是簡(jiǎn)單且易于實(shí)現(xiàn)的功能。 這些作品除了能讓孩子更好地理解知識(shí)與應(yīng)用的關(guān)系外,還能給孩子帶來成就感。

7.編程是注重邏輯關(guān)系的一門語(yǔ)言

首先,編程是一門更注重邏輯關(guān)系的語(yǔ)言,會(huì)有利于訓(xùn)練一個(gè)孩子的邏輯理解能力。 簡(jiǎn)單來說,它通常只有兩種結(jié)果,一種是正確的,一種是錯(cuò)誤的。它通常不會(huì)有第三個(gè)結(jié)果。 編程就是通過各種邏輯關(guān)系的組合來達(dá)到最終的結(jié)果。

8.為什么說學(xué)少兒編程不是死記硬背

為什么說學(xué)少兒編程不是死記硬背?學(xué)編程孩子不是死板的背書或者填鴨式的,少兒編程是需要自己親自去動(dòng)手操作的,只能依靠自己去尋找問題的答案。在尋求答案探索的過程中,孩子他的邏輯思維能力會(huì)逐漸提高,也會(huì)逐漸掌握獨(dú)立思考的方法。

編程的本質(zhì)是什么,什么是編程語(yǔ)言,編程的抽象思維,少兒編程可以鍛煉哪些能力,為什么要給小朋友報(bào)編程班,學(xué)編程能帶給什么呢,編程是注重邏輯關(guān)系的一門語(yǔ)言,為什么說學(xué)少兒編程不是死記硬背,對(duì)于這些優(yōu)缺點(diǎn)想必能讓你了解清楚。嘉興平湖少兒編程培訓(xùn)哪里好-排名推薦

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