職業(yè)教育為何廣受學生歡迎
隨著職業(yè)教育的發(fā)展和投入力度的加大，職業(yè)教育的優(yōu)勢越來越明顯。越來越多的學生選擇職業(yè)教育，職業(yè)教育概括的來講，有三大優(yōu)勢。
一是就業(yè)優(yōu)勢。隨著我國工業(yè)化時代的到來，我國人才需求結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性的變化。那就是*最急需要數(shù)以億計的有技術(shù)技能型人才。近幾年，我國就業(yè)形勢嚴峻，表現(xiàn)在一方面普通*畢業(yè)的學生就業(yè)難，*、高中畢業(yè)的學生更難。另一方面*急需的技能型人才又嚴重缺乏。就業(yè)形勢告訴我們，職業(yè)教育就是就業(yè)教育，走職業(yè)教育這條路，就業(yè)前景非常好。
二是學習上的優(yōu)勢。職業(yè)教育是大眾化的教育，學校根據(jù)學生的學業(yè)狀況，有針對性進行*文化課的復習、鞏固，教學內(nèi)容、重點、進度可視學生學業(yè)的情況而定，真正做到因材施教，不讓一名學生掉隊。高*教學重點放在文化課上，著重打好文化基礎(chǔ)。高*開始選擇專業(yè)，打好專業(yè)課的理論基礎(chǔ)。高二、高*依據(jù)學生志愿，可分階段選擇出路，選擇*條出路對口升學，這條出路適合學業(yè)成績優(yōu)秀的學生；第二條出路可選擇與我校聯(lián)辦的區(qū)內(nèi)外高職院校就讀大專或本科，這條出路適合有學習深造欲望、家庭收入較好的學生；第三條出路可由學校推薦到對應單位工作。三條出路由學生自主選擇。
三是政策上的優(yōu)勢。*越來越重視職業(yè)教育，在招生、就業(yè)、經(jīng)費投入等方面給予傾斜政策。職業(yè)教育畢業(yè)的學生近幾年的社會認知度越來越高就是證明。
北大青鳥成都錦江作為IT職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌，依托北京*雄厚教育資源,專注職業(yè)教育培訓十余年。為社會培養(yǎng)專業(yè)IT人才數(shù)以萬計，北大青鳥成都錦江注重理論實踐相結(jié)合，針對不同年齡、學歷、需求的學員開設(shè)多方向培訓課程。同時，學生在校期間就能參與企業(yè)項目實戰(zhàn)，積累項目工作經(jīng)驗提高自身專業(yè)水平。
在由學生到準職業(yè)人角色的變化過程中，北大青鳥成都錦江開設(shè)了職場禮儀、員工素養(yǎng)等方面課程培訓，這是培養(yǎng)專業(yè)人才不可或缺的環(huán)節(jié)。注重學生能力和項目實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)學生專業(yè)素質(zhì)，努力打造成時代發(fā)展所需的綜合性人才。深入到企業(yè)工作，熟悉立刻業(yè)務(wù)，積極開展工作，注重團隊合作，是北大青鳥成都錦江學生的特色。因此，受到了企業(yè)廣泛好評，對北大青鳥類人才頗為重視。北大青鳥成都錦江嚴把教學質(zhì)量關(guān)，以就業(yè)為導向構(gòu)建以學生職業(yè)發(fā)展為本的教育體系。確保學生學有所成，學以致用。
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