上海美知對外漢語：漢字并不難學(xué)——反對妖魔化漢字
世界各國的語言學(xué)文字家在給文字下定義時(shí)都說，文字是傳遞信息的書寫符號系統(tǒng)，只有*當(dāng)代辭書，無一例外，都把文字定義為記錄語言的符號。而這種顯錯誤的定義，竟是迄今統(tǒng)治著*語言文字教學(xué)和研究的一整套偽科學(xué)的基礎(chǔ)概念。北大一名語言學(xué)教授竟敢斷言：這是一切文字的共性。而且還說，先有語言后有又文字，所以，語言是*性的，文字是第二性的。
世界各國的語言文字學(xué)家在談到本國文字時(shí)，無不為之自豪，只有*的主流語言學(xué)家在妖魔化自己*的文字。他們掌握著各種媒體的話語權(quán)，曾經(jīng)宣揚(yáng)“漢字不滅，*必亡”，現(xiàn)在則竭力宣傳“漢字難學(xué)，不如拼音”。
索緒爾說，他的《普通語言學(xué)教程》是“僅就拼音文字而論”，那位教授卻說，索緒爾“高屋建瓴，為漢字性質(zhì)的研究指明了方向”。就是這樣一批語言學(xué)家，硬把索緒爾說拼音文字的話強(qiáng)加給漢字，使得近百年來*的語言文字學(xué)界，在違背索緒爾意愿的情況下，成了索緒爾的“一言堂”。
他們曾以這種論調(diào)欺騙毛澤東主席，誤導(dǎo)*文字改革。如今還在通過錯誤的文字定義繼續(xù)蒙蔽國人。所謂“文字是記錄語言的符號”，既違背事實(shí)，也不合邏輯：因?yàn)槲淖?，不都是記錄語言的符號，記錄語言的符號，不都是文字。
說漢字難學(xué)，不如拼音，則是因?yàn)檎撜邿o知，以為學(xué)會26個(gè)字母就懂英文，認(rèn)識33個(gè)字母就通俄文。學(xué)二三十個(gè)字母，當(dāng)然要比識兩三千漢字容易，但是，幾十個(gè)字母并不能幫助任何人認(rèn)識一個(gè)英文或俄文詞，但是，三千漢字卻可以幫助任何人認(rèn)識幾乎所有的漢字詞。
索緒爾說，“我們閱讀的方法有兩種：新的或不認(rèn)識的詞，要一個(gè)一個(gè)字母拼出來，但是對常用的和熟稔的詞卻只一眼溜過，不管是由什么字母組成的。這類詞的形象對我們來說就獲得了表意的價(jià)值。”
有人說“文字發(fā)展的規(guī)律是：表形、表意、表音”，同樣錯誤。事實(shí)上，所有的文字全都表意，不表意便不是文字，而且全都以形表意。
但是，索緒爾忽略了，新的或不認(rèn)識的詞，“一個(gè)一個(gè)字母拼出來”了，還是“不認(rèn)識”。如ENCYCLOPAEDIA，并不會因?yàn)槟銓?6個(gè)字母可以倒背如流就一定認(rèn)識，但是，看見學(xué)不到一千漢字就會認(rèn)識的“百、科、全、書”這四個(gè)字，卻完全可以懂得連結(jié)在一起的意義。
文字，是供人們終身使用的，從長遠(yuǎn)看，短時(shí)期要多下些功夫的學(xué)習(xí)，倒更經(jīng)濟(jì)；只用一兩個(gè)小時(shí)就能掌握的認(rèn)識字母的本事，卻不能保證一個(gè)人終身受用。
世界上所有的文字原本全都起源于畫圖，許慎分析小篆的“六書”說，幾乎完全適用于所有的象形文字，只是古漢人在發(fā)現(xiàn)可以借形表音以后便以“形聲”造字，突破了“形與形合”的“瓶頸”，而得以存活至今，古埃及和古美索不達(dá)米亞人，在發(fā)現(xiàn)可以借形表音之后，以為拼音便捷，而逐漸走上了拼音表意的道路，源起于楔形文字而成熟較早的腓尼基字母，便成了西方拼音文字的濫觴。
但是，世界文字發(fā)展的共同方向，并不是拼音。我們看到的所謂拼音文字，早已是半拼形文字。西方文字，也像漢字，也有單體、合體之分。單體詞拼音，合體詞拼形。單體詞已經(jīng)日益發(fā)展成為拼形造詞的表意構(gòu)件。如ENCYCLOPAEDIA，就是取材于古希臘字形的合體詞，再如DOG, 如FIGHT，則本來都是英語單體詞，但是，在DOGFIGHT這個(gè)合體詞中，便都成了拼形表意的基礎(chǔ)構(gòu)件。
這是因?yàn)?，為了滿足社會生活的不斷發(fā)展，有生命的文字系統(tǒng)，必須不斷創(chuàng)制新詞，而依靠字母排列組合的造詞能力有限，于是便不得不回過頭去，或是向前邁出一步，以突破拼音的局限，不得不也走上了漢字發(fā)展持久堅(jiān)持和體現(xiàn)的拼形表意道路，而利用既有的拼音表意詞形創(chuàng)制新詞。
以形表意，是文字的共同屬性。拼形造字，有理有據(jù)，望文便可生義。漢字和漢字所代表的拼形表意文字之所以優(yōu)越而且好學(xué)好認(rèn)，是因?yàn)?，用萊布尼茲的話說：可以節(jié)約記憶和想象。
學(xué)會兩三千漢字，就不難讀懂多數(shù)漢字寫成的文章，而記住兩三千拼音詞，卻未必能夠讀報(bào)。所以，從長遠(yuǎn)和全局看，容易學(xué)習(xí)和使用的，倒是漢字、詞。
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