嘉興海鹽少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)排名(少兒編程培訓(xùn)貴不貴)

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1.什么是編程語言

這就好比當(dāng)我們嚶嚶學(xué)語時，父母教給我們的是漢語，在成長的過程中也都是用漢語來溝通。但隨著年齡的增長，我們開始接觸英語、日語等其他*的語言，進(jìn)而通過不同的語言形式和他人溝通，以此來完成我們的目的。由此可以得知，語言的種類多種多樣，盡管輸出方式不同，但是都可以達(dá)到相同的目的。同樣我們也可以通過計算機能聽懂的“語言”來控制它，讓計算機為我們所用，這樣的語言就叫做編程語言。

2.什么是編程思維

人的天性里充滿了感性、隨意、散漫等等，但電腦不是這樣的，作為新時代的高科技產(chǎn)品，它理性、嚴(yán)謹(jǐn)、不講故事只講數(shù)據(jù)，它要么聽不懂我們的指令，一旦聽懂了就會執(zhí)行。所以想要跟電腦溝通對話，我們也必須讓自己變得理性、嚴(yán)謹(jǐn)起來，從電腦的角度去思考問題，這也就是我們常說的編程思維。

3.不同年齡段怎樣學(xué)習(xí)編程

學(xué)齡前階段是指4-8歲，該階段推薦學(xué)習(xí)Scratch。研究表明孩子在4歲左右就能夠進(jìn)行少兒編程的學(xué)習(xí)了，這個時期孩子的認(rèn)知和思維正在初步形成，對于自然語言、數(shù)學(xué)和英語都還不太掌握的低年級孩子來說是非常好的選擇，課程基本上是以圖形編程作為啟蒙?？傊?歲就是少兒編程的起點，也是少兒編程啟蒙的*時期。

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4.培養(yǎng)編程興趣的關(guān)鍵時期

孩子在*階段會更愿意嘗試新事物，也就是說如果想要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)編程的興趣，在*低年級時是最為容易的，8歲以后可以在專業(yè)老師的幫助下保持學(xué)習(xí)的興趣。2010出生的孩子可以說是直接在互聯(lián)網(wǎng)浸泡中成長起來的一代，他們也被稱為“數(shù)字原住民”。他們可以熟練地瀏覽網(wǎng)頁、玩游戲，卻不能用他們手中的工具去創(chuàng)造東西，這一點是很可惜的事情。因此這一代的家長應(yīng)該更加重視孩子少兒編程的學(xué)習(xí)。

5.少兒編程可以培養(yǎng)什么

少兒編程一方面可以培養(yǎng)孩子的計算思維。計算思維是一種具有邏輯性和抽象化的科學(xué)計算的解決問題的能力，計算思維有四個方面分別是分層思維、模式識別、流程建設(shè)和抽象化。另一方面還可以培養(yǎng)孩子的耐心和細(xì)心，就比如找bug就是一個非常需要耐心和細(xì)心的活。

6.少兒編程培訓(xùn)貴不貴

對于少兒編程的價格來說，有的人認(rèn)為貴而有的人認(rèn)為不算貴，貴這個字看你怎么看待它了，能學(xué)到東西的人他便認(rèn)為不貴，而有的小孩只是浪費學(xué)費，啥也沒學(xué)會，這樣的家長肯定會覺得貴。所以價格貴與不貴在于每個人的看法。

7.少兒編程要英語好嗎

因為編程用到了一些專業(yè)術(shù)語，涉及到英語，如果孩子英語不好 Scratch 和 Python 可以理解為一個個的小積木。 孩子們只需要記住這些“積木”是什么意思，做了什么，就可以把這些“積木”拼成“成品”。C++對專業(yè)術(shù)語的要求比較簡單，常用詞甚至只有十幾個。 就像一顆小螺絲釘，孩子明白這些部分代表什么，可以“組裝”出他想表達(dá)和破譯的思維過程。

8.少兒編程可以助力基礎(chǔ)*提升

從復(fù)雜到簡單的思維能力，從編程中學(xué)到的“從復(fù)雜到簡單”的處事哲學(xué)，以及分析和解決問題的能力，這些處事能力都是為孩子以后做基礎(chǔ)的，更能培養(yǎng)孩子的編程思維。 卡內(nèi)基梅隆*的 Jeannette Marie Wing 教授曾經(jīng)提出“每個人都需要培養(yǎng)編程思維”：僅僅學(xué)習(xí)編碼是不夠的，更重要的是要培養(yǎng)孩子的編程思維。

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