廣州荔灣西村少兒籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好_3-17籃球班(籃球運(yùn)動能促進(jìn)靈敏素質(zhì)的提高)

廣州荔灣西村少兒籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好_3-17籃球班，很多人都在了解廣州少兒籃球培訓(xùn)，我也看了下相關(guān)資料籃球運(yùn)動能促進(jìn)靈敏素質(zhì)的提高，籃球可以提高溝通，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，缺乏運(yùn)動時間，青少年籃球培訓(xùn)課程，籃球體能訓(xùn)練，少兒學(xué)習(xí)籃球要報(bào)班嗎。

1.籃球運(yùn)動能促進(jìn)靈敏素質(zhì)的提高

靈敏度是協(xié)調(diào)的一種主要表現(xiàn)形式，由于肌肉中的激素和神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于運(yùn)動肌肉，使肌凝蛋白(Myosin)增多，能使肌肉收縮力和速度得到提高，從而為靈敏度提供依據(jù)。籃球賽要求運(yùn)動員在快速多變、復(fù)雜情況下，及時準(zhǔn)確地判斷球場上的變化，無論什么技巧的掌握，動作的完成，都要通過身體運(yùn)動器官的精確、快速、協(xié)調(diào)的動作，即手的揮動、拍傳、撥等動作，對籃球運(yùn)動有如此重要的意義。所以靈活性是籃球技術(shù)的靈魂，籃球運(yùn)動可以有效地促進(jìn)籃球類素質(zhì)的提高。

2.籃球可以提高溝通

孩子們在學(xué)校高效快節(jié)奏的學(xué)習(xí)限制了學(xué)生之間的溝通和理解，但籃球場為他們提供了溝通的機(jī)會?；@球可以有效緩解工作和學(xué)習(xí)的壓力，良好的競爭環(huán)境可以培養(yǎng)健康的心理適應(yīng)能力和承受能力，調(diào)整和維護(hù)參與者的心理健康水平，同時也大大加強(qiáng)了孩子們都溝通水平。

3.學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，缺乏運(yùn)動時間

德、智、體全面發(fā)展一直是貫穿在我國青少年教育中的，而在應(yīng)試教育和社會因素的影響下，智力的發(fā)展被過分地重視，而忽視了青少年身體素質(zhì)的培養(yǎng)。雖說我國的新式教育從民國開始就已起步，但僵化守舊、惟分是舉之弊積淀甚深，應(yīng)試教育可謂根深蒂固。為了提高學(xué)生的文化成績，學(xué)校增加學(xué)生的課程、布置大量的課外作業(yè)，為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生只能在教室里緊張地學(xué)習(xí)。

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4.青少年籃球培訓(xùn)課程

從籃球基本技術(shù)規(guī)范的教學(xué)要求，到基層球隊(duì)常用區(qū)域聯(lián)防的攻與守進(jìn)行了講解和演釋。整個培訓(xùn)過程不但有理論的輔導(dǎo)，訓(xùn)練方法的介紹，更是準(zhǔn)備了供培訓(xùn)考核用的試題和答案。以大量實(shí)用、可操作、接地氣的教學(xué)內(nèi)容讓參加培訓(xùn)的學(xué)員大呼過癮。筆記上畫圖，手機(jī)上拍照，課堂上提問，討論中爭論的學(xué)習(xí)場景，

5.籃球體能訓(xùn)練

現(xiàn)在的家長為了讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，可謂是絞盡腦汁，選擇課外運(yùn)動課程成了眾多家長的*了，比如籃球運(yùn)動，籃球不僅能讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，也能鍛煉健康的身體，最主要的是孩子喜歡上籃球后以后的生活也會的更加有規(guī)律。

6.少兒學(xué)習(xí)籃球要報(bào)班嗎

小孩子學(xué)習(xí)籃球肯定是要報(bào)班的，難道家長自己能教，除非家長是派出生還可以教下孩子，但是不一定孩子就愿意學(xué)習(xí)，因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)的氛圍，所有報(bào)班學(xué)習(xí)是比較劃算的選擇，這樣也能減少家長的壓力，報(bào)班學(xué)習(xí)能和其他的小朋友共同學(xué)習(xí)，有伴學(xué)習(xí)起來也會更加專心。

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