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學(xué)習(xí)英語要有針對性,尤其是面對有限的學(xué)習(xí)時間。我們要針對不同題型做有效的準(zhǔn)備。在英語考試中聽力能力是英語考試中最重要的之一,所以我們不但需要掌握口語,還要掌握聽力的技巧,只有這樣才能提升英語總體成績
英語中的聽說讀寫,雖然聽力可以促進(jìn)口語,閱讀可以帶動寫作,但光聽不說是練不好口語的,光讀不寫也同樣學(xué)不會寫作,等到出國留學(xué)之前,才想起要惡補(bǔ)口語,等到畢業(yè)找工作,才發(fā)現(xiàn)流利的口語在面試中的重要,所以學(xué)好英語的同時口語也非常重要
孩子們利用業(yè)余時間參加補(bǔ)習(xí)班,以補(bǔ)足自己在英語知識上的薄弱環(huán)節(jié)。其目的是為了提高考試分?jǐn)?shù),實(shí)際上也是為了打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)。所以補(bǔ)習(xí)老師應(yīng)該根據(jù)所教授的孩子自身情況而制定特殊的培訓(xùn)計(jì)劃。真正做到補(bǔ)有所長、學(xué)有所獲,不能浪費(fèi)孩子們寶貴的業(yè)余時間。
關(guān)于這個問題,我完全偏向于線下面對面。我認(rèn)為沒有任何交流方式的清晰度能與面對面交流相媲美。但是,這有個前提條件,也是下面我要提到的最難的問題:選擇上英語輔導(dǎo)班不是上一次、兩次,是要一直堅(jiān)持下去的。所以對于客觀限制條件必須在開端就考慮清楚,家長是否能陪孩子一起堅(jiān)持好多年:輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)地點(diǎn)的遠(yuǎn)近,交通工具是否方便等等。
我能理解家長的心情,誰不希望孩子成績越來越好,可是家長光著急沒有用,拔苗助長只會增加孩子的學(xué)習(xí)壓力,家長們一定要幫助孩子們養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,給孩子制定一個正確的學(xué)習(xí)方法,幫助孩子們有效的學(xué)習(xí),自然就能提高孩子們的成績。
目前的情況來看,上補(bǔ)習(xí)班依然是最保守最普遍的選擇,更何況跟如此多的家長溝通下來,我不認(rèn)為大部分通過應(yīng)試教育過了四六級的家長能給孩子恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。在我長篇大論之前,我先說說在給孩子選機(jī)構(gòu)之前家長至少應(yīng)該關(guān)注的點(diǎn)。
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