東莞國(guó)際哪里有學(xué)青少年編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(學(xué)編程給了更多的可能)

東莞國(guó)際哪里有學(xué)青少年編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，今天要讓大家了解是東莞少兒編程培訓(xùn) ，這些都是需要掌握的少兒編程的未來(lái)方向，少兒編程可以鍛煉自律性，學(xué)編程給了更多的可能。

1.少兒編程的未來(lái)方向

少兒編程課程主要讓孩子早點(diǎn)接觸編程的基礎(chǔ)知識(shí)，在編程的過(guò)程中強(qiáng)化自己的思維能力，進(jìn)而激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)少兒編程不是讓孩子把編程語(yǔ)言都學(xué)會(huì)，設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算機(jī)程序，以后必定要進(jìn)入IT行業(yè)的，而少兒編程注重的是思維訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的計(jì)算機(jī)思維能力和創(chuàng)新力。

2.少兒編程可以鍛煉自律性

每種編程語(yǔ)言都有自己的規(guī)則，程序的運(yùn)行都會(huì)按照規(guī)則執(zhí)行。 編程可以通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬇袛嗪统绦蛞?guī)則，幫助孩子不斷提高自律能力。 例如：如果一個(gè)孩子想在他的腦海中玩一個(gè)游戲，他需要先分析-制作-測(cè)試，然后他才能玩游戲。 這個(gè)過(guò)程可以很好地延遲滿足。

3.學(xué)編程給了更多的可能

編程的本質(zhì)是教孩子如何理解和解決問(wèn)題。 我非常同意這句話。 那時(shí)我們只接觸過(guò)高中的編程，甚至還有ppt物理課上的系列電流圖動(dòng)畫。 自己畫可以讓我興奮很久，對(duì)物理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。 后來(lái)在*編程的時(shí)候，心流狀態(tài)（對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，邏輯思維有問(wèn)題，我估計(jì)當(dāng)時(shí)也是練的），如果我在*或更早的時(shí)候接觸到編程，我能不能 早點(diǎn)明白一切都有底層邏輯，這樣的概念，比如學(xué)習(xí)編程，就像是探索事物本質(zhì)的指南。 當(dāng)然，編程也是一種享受和沉浸在思考中。

東莞國(guó)際哪里有學(xué)青少年編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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