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在MBA面試當(dāng)中分析表達(dá)能力是考官比較看中的一項(xiàng)能力,分析表達(dá)就是讓我們?nèi)メ槍栴}進(jìn)行分析從而用相關(guān)話語去表達(dá)出來。在面試的時(shí)候,盡量不要去通過直接敘述的述求方式去表達(dá)所需要闡明的問題,而是需要分析出問題的層次用簡潔明了且有深度的話語去擊中要點(diǎn)回答問題,也能給考官留下個(gè)好的印象。
現(xiàn)在很多一線城市報(bào)考MBA的學(xué)員占比*,經(jīng)過報(bào)考比列男生占比比女生多,最近兩年同濟(jì)女性報(bào)考MBA學(xué)員同比增長趨勢明顯上升,再過一到兩年就會(huì)和男性持平甚至超越,近年來越來越偏向于年輕化,30歲以下報(bào)考MBA人員大幅度增多,事實(shí)證明90年代的已成為中流砥柱。人員增多原因在于MBA對后期職業(yè)規(guī)劃有很大幫助,可以幫助升職加薪。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)在我國MBA畢業(yè)的學(xué)生在參加工作后差不多有7%左右的人年薪能夠達(dá)到100萬以上,有24%的MBA畢業(yè)生年薪50萬—100萬,36%的人年薪在20萬到50萬左右。
在一定的現(xiàn)代教育理論、教育思想指導(dǎo)下,按照MBA教育特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格,以相對穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系,管理制度和評價(jià)方式來實(shí)施MBA教育全過程,因此,無論是授課師資和授課內(nèi)容及授課標(biāo)準(zhǔn),要有一定的指標(biāo)體系科學(xué)管理和量化。
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