南京鼓樓區(qū)圍棋教學學校,對于大家在討論的南京圍棋培訓,我也為大家準備了一些資料圍棋對的成長有什么幫助呢,男孩幾歲可以學圍棋,學習圍棋提高學習效率,學習圍棋保持專注、認真,學習圍棋的意義,圍棋對老師的專業(yè)化要求提升。
養(yǎng)成思考和集中注意力的習慣。 圍棋需要長時間集中注意力和進行大量思考推演,圍棋的訓練會讓孩子習慣于這種行為模式;好勝心。圍棋是競技類游戲,投入精力訓練和研究就能取得進步,以戰(zhàn)勝以前不能戰(zhàn)勝的敵人。好勝心讓他習慣于為長期回報忍受短期痛苦,養(yǎng)成挑戰(zhàn)型人格。接受失敗。圍棋沒有絕對的贏家。 沒有人能夠百分百的勝率。保持好勝心的同時接受失敗的挫折。贏得起也輸?shù)闷?,增強抗挫折能力對于人的成長非常有用。
確實是4、5歲可以開始學,不過*放平心態(tài),能走職業(yè)道路的小朋友是少數(shù)中的少數(shù),而且以現(xiàn)在的形勢,走了職業(yè)道路真不一定有普通職業(yè)發(fā)展好,而且投入的精力是無法想象的,除非孩子特別喜愛并且特別有天賦,否則不要考慮走職業(yè)道路。但如果不考慮職業(yè)道路的話,幾歲都可以開始學。
學習提高效率。圍棋的每一步棋,在棋盤上都是相同的,但對于不同的棋手,作用不同。高手可以發(fā)揮更高的效率,初級學員有可能就是一步廢棋,而就是在反復(fù)鍛煉,再鍛煉過程中,提高學員的敏銳的觀察力,提高每步棋的效用。引申到生活里,就會使孩子有目的,有效率地學習,娛樂。
吃子階段,孩子基本可以和同水平的孩子下大量的棋。這時候孩子們的水平旗鼓相當,你能贏我,我也能贏你,水平半斤八兩,贏棋的關(guān)鍵在于認真對局、減少失誤。這讓孩子明白,必須要認真對待下過的每一盤棋,把失誤減到最少才有可能讓勝利的天平向自己傾斜。
這些真的就是父母當初送孩子來學圍棋的初衷嗎?我接觸過數(shù)百位帶著孩子準備學圍棋或者已經(jīng)在學圍棋的家長,可以說抱有單純讓孩子出成績?yōu)槟康牡募议L是有的,但是這些家長的人數(shù)絕對不超過總?cè)藬?shù)的百分之十。其余絕大部分家長都是或多或少抱有其他目的的。
培養(yǎng)孩子興趣的基礎(chǔ)上,配以專業(yè)的符合兒童教育元素的課堂設(shè)置,以培養(yǎng)孩子良好的習慣、提高孩子的綜合素質(zhì)、建立孩子健康的人格和情商為主要目的,圍棋知識提升為輔助的兒童成長圍棋才是更加符合現(xiàn)今家長需求的圍棋教育理念。兒童成長圍棋對老師的專業(yè)化要求是大大提升的,棋力高不代表能教孩子,能教孩子不代表能讓孩子對圍棋產(chǎn)生足夠的興趣,而孩子一旦不能對圍棋課程產(chǎn)生足夠的興趣,就會影響到成長圍棋的效果。
根據(jù)我上述所說的幾點圍棋對的成長有什么幫助呢,男孩幾歲可以學圍棋,學習圍棋提高學習效率,學習圍棋保持專注、認真,學習圍棋的意義,圍棋對老師的專業(yè)化要求提升,不知道你怎么看?
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