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現(xiàn)在想要培養(yǎng)孩子邏輯思維,其實有多種方式,很多家長也是看了很相關的培訓,小孩子在小的時候就培養(yǎng)邏輯思維對后期的學習中家長也是可以省很多心,在學習方面好處更是不用多說了,運算能力都是比別的孩子強很多,培養(yǎng)孩子邏輯思維*的方式就是學習少兒編程動手,動腦,思維框架都是最為優(yōu)秀的,選擇少兒編程才是最為全面的培養(yǎng)孩子的邏輯思維*方法。
我看了官網(wǎng)上很多孩子們的作品,他們的創(chuàng)意讓我驚訝:有的孩子用scratch講述了鉛筆的故事、講述了披薩是怎么來的、有的孩子通過一個非常簡單的動畫,表達了自己在降溫*天后那種很冷的感受、還有個孩子特別喜歡一首歌,他就希望有人能接力,做出歌詞里的感覺(每3-4句歌詞是一段),結(jié)果有接近20個人接力,每個人都做了3-4句歌詞……當然,還是那句老話,scratch可以做到這些,并不代表我們做到了這些。
在這里我要說的是根據(jù)孩子的興趣愛好,孩子興趣不大,就是學了老師講的什么完全聽不進去的,老師教著也困難。像孩子有興趣,老師講的什么都能夠理解,這樣老師在教的過程中也容易,老師也比較喜歡這類的學生,當讓老師肯定會盡力教授每一位學生。
很多家長都以為學少兒編程就是在玩?給孩子報少兒編程班到底是不是在玩呢?少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,主要培養(yǎng)孩子的計算能力思維一級創(chuàng)新的思維能力的課程。讓孩子在學的過程中帶來玩的快樂,在玩的過程中學會編程語言。
家長不要低估學習能力。是一個人快速獲取知識并使其產(chǎn)生價值的能力。簡單來說,當孩子有了學習能力,就有了快速學習其他知識的能力,孩子就有了更多的自主性、動力和快速掌握的能力。這對孩子的成長和學習都會有很大的好處,也是家長無法拒絕學習少兒編程的重要原因之一!
中*生游戲低齡化越來越嚴重。經(jīng)??吹轿辶鶜q的孩子整天拿著手機玩游戲,有些家長也很苦惱。 很多家長認為編程就是玩游戲。相反,我們只是希望青少年不要過度沉迷于網(wǎng)絡游戲,讓他們了解游戲編程的原理。 除了游戲,我們還有語文、數(shù)學、音樂等課件內(nèi)容。我們的課程本身也在弱化游戲的設計。希望同學們能明白,學計算機的真正目的不僅僅是為了玩游戲。
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