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機器人的運行是通過組裝編寫運行程序的,激發(fā)兒童的學生興趣,培養(yǎng)孩子綜合能力。機器人編程是通過一些教育類的機器人來教授孩子的。你也可以把機器人編程看做是少兒編程的一個分支,它主要體現(xiàn)在編程的基礎(chǔ)上軟件和硬件相互結(jié)合,在這里他更注重的是硬件,物理的一方面,也更多的培養(yǎng)孩子的動手能力。
一般情況下,六歲以上的孩子可以選擇Scratch或其他類似的編程語言入門,只需用鼠標拖動指令模塊即可編程,降低了學習門檻,增強了孩子學習編程的興趣。 很多同學自己編小游戲,雖然游戲效果不怎么樣,但是玩得很開心。有的同學自己畫顏色,可以修改程序代碼改變游戲規(guī)則,也可以自己畫關(guān)卡背景,設(shè)置自己喜歡的音樂,修改代碼不斷提高難度,課后拒絕離開教室。
一個孩子可以用自己的雙手讓電腦或機器人服從,真是令人欣慰。 不要小看每一個小游戲,在設(shè)計過程中,它是一個非常好的訓練邏輯思維的方式。 仿佛置身于迷宮之中,讓游戲環(huán)境更具空間感。 如果家里有條件,應(yīng)該讓孩子學一點編程,對孩子的思維訓練很有好處。
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