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在歷史的長河中,朗誦的歷史悠久,從古詩詞到現(xiàn)在的吟誦,深究的話可以追隨到歌唱。一個(gè)是音律唱的還有一個(gè)就是通過有聲有色的語言表達(dá)出來的。朗誦這一塊里面的內(nèi)容是比較多的,腦闊古詩詞,散文現(xiàn)代詩歌等,通過清晰、響亮的聲音,結(jié)合肢體語言跟表情管理去完善地表達(dá)一篇文章的內(nèi)容,這就是一種語言藝術(shù)。
少兒口才培訓(xùn)的核心課程內(nèi)容主要包括語音,發(fā)聲口部練習(xí),體態(tài)語言和語言表達(dá)技巧等等。口語交際訓(xùn)練,主要是著重訓(xùn)練講述與溝通以及人際交流方面。語言藝術(shù)最主要就是解決虛擬素材的表達(dá),要強(qiáng)調(diào)藝術(shù)性和表現(xiàn)力??傊畯牟煌嵌榷嘣挻龠M(jìn)兒童語言能力及情感態(tài)度知識等方面的一個(gè)發(fā)展。
口頭表達(dá)能力在社會(huì)交往中起著重要的作用,表達(dá)能力的強(qiáng)弱會(huì)影響人的生活、學(xué)習(xí)和工作。在許多方面能說會(huì)道的要比不善于表達(dá)的人更容易受益。雖然一個(gè)人的口語能力與大腦語言中樞的先天優(yōu)勢有關(guān),但也不能忽視從小的培養(yǎng)。
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