廣州越秀區(qū)排名*10語言障礙訓(xùn)練班推薦(感統(tǒng)訓(xùn)練和體能訓(xùn)練有什么區(qū)別)

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1.如何測試是否感統(tǒng)失調(diào)

如何測試孩子是否感統(tǒng)失調(diào)。你可以讓孩子踢放在面前的球，本體覺功能失調(diào)的孩子，往往算不好自己和物體之間的距離，所以他們常常會上演“豬撞樹上了”這樣的笑話，所以給他們一個球，放在身體的不同方位，讓他踢出去就是不錯的選擇。

2.感統(tǒng)失調(diào)觸覺訓(xùn)練

觸覺訓(xùn)練可以有實(shí)驗(yàn)對動物做過這樣的研究，一些小動物生下來就得不到母親的撫摸和擁抱，他們和那些在母親身邊成長起來的小動物相比，腦波、體重和成長變化都有失常的情況，缺少撫觸、觸覺刺激，會出現(xiàn)成長慢、長得比較小的情況。

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3.感統(tǒng)失調(diào)的有什么癥狀

感統(tǒng)失調(diào)的孩子有很明顯的癥狀，有好幾個方面都能看出是否感統(tǒng)失調(diào)，首先就是 在情緒調(diào)控能力方面比如不喜歡別人碰他、不喜歡旋轉(zhuǎn)，不喜歡吵鬧的環(huán)境，害怕強(qiáng)烈的光線等等。其次就是在動作方面也能明顯的觀察出來，還有就是語言溝通方面，語言很明顯的說不清楚，不會講話等。

4.有必要感統(tǒng)訓(xùn)練嗎

情緒理論不是我們普遍認(rèn)為的投機(jī)概念，而是國際公認(rèn)的、有充分理論研究和實(shí)踐證明的。對于有感覺障礙的兒童，系統(tǒng)的訓(xùn)練可以改善他們的感覺障礙，提高他們的基本能力，達(dá)到正常兒童應(yīng)該具備的水平；對于沒有感覺障礙的兒童，訓(xùn)練還可以進(jìn)一步提高某些能力，如注意力集中、學(xué)習(xí)思維等。感官訓(xùn)練應(yīng)該主要在孩子的注意力上。注意力始終集中在為孩子量測聲音，培養(yǎng)孩子平衡溝通能力的定制課程上。溝通等能力讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5.發(fā)育遲緩怎么辦

治療發(fā)育遲緩感統(tǒng)失調(diào)等去醫(yī)院治療也可以選擇專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，對比醫(yī)院感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)在人員配備上更充足，家長可以針對孩子的具體問題隨時咨詢老師的意見。同時在后期課程訓(xùn)練時間安排上自由度也較高，通常周末感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)都是照常上課的，家長可以根據(jù)自己的需要和老師預(yù)約合適的上課時間。

6.感統(tǒng)訓(xùn)練和體能訓(xùn)練有什么區(qū)別

體能訓(xùn)練主要是增強(qiáng)孩子的肌肉和骨骼。局部的肢體骨骼運(yùn)動，某些感覺(聽覺跟嗅覺、觸覺、前庭和本體)的神經(jīng)系統(tǒng)訓(xùn)練占很小比例。 感統(tǒng)訓(xùn)練是針對兒童感覺調(diào)節(jié)和肢體應(yīng)用能力的活動，覺有強(qiáng)調(diào)性格針對性，通過設(shè)計(jì)豐富的活動可以達(dá)到一個特定的感覺訓(xùn)練目標(biāo)。

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