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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00

廣州黃埔區(qū)語(yǔ)言障礙訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名,廣東感統(tǒng)培訓(xùn)快速發(fā)展,小編總結(jié)了感統(tǒng)失調(diào)在課業(yè)表現(xiàn)方面,如何測(cè)試是否感統(tǒng)失調(diào),感統(tǒng)失調(diào)觸覺訓(xùn)練,觸覺過(guò)于敏感也屬于失調(diào)給大家。

1.感統(tǒng)失調(diào)在課業(yè)表現(xiàn)方面

感統(tǒng)失調(diào)在課業(yè)表現(xiàn)方面在學(xué)習(xí)上也有明顯的表現(xiàn),在學(xué)校里面聽說(shuō)讀寫算都比較落后,抄寫會(huì)給你把字抄反,漏字等情況很明顯,但據(jù)觀察并不是理解能力很弱,人際互動(dòng)和情緒都存在一定的問題,活動(dòng)量特別大或者特別小,來(lái)到新環(huán)境中適應(yīng)能力很弱,很難安靜。

2.如何測(cè)試是否感統(tǒng)失調(diào)

如何測(cè)試孩子是否感統(tǒng)失調(diào)。你可以讓孩子踢放在面前的球,本體覺功能失調(diào)的孩子,往往算不好自己和物體之間的距離,所以他們常常會(huì)上演“豬撞樹上了”這樣的笑話,所以給他們一個(gè)球,放在身體的不同方位,讓他踢出去就是不錯(cuò)的選擇。

3.感統(tǒng)失調(diào)觸覺訓(xùn)練

觸覺訓(xùn)練可以有實(shí)驗(yàn)對(duì)動(dòng)物做過(guò)這樣的研究,一些小動(dòng)物生下來(lái)就得不到母親的撫摸和擁抱,他們和那些在母親身邊成長(zhǎng)起來(lái)的小動(dòng)物相比,腦波、體重和成長(zhǎng)變化都有失常的情況,缺少撫觸、觸覺刺激,會(huì)出現(xiàn)成長(zhǎng)慢、長(zhǎng)得比較小的情況。

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4.觸覺過(guò)于敏感也屬于失調(diào)

對(duì)于觸覺過(guò)于敏感的孩子,我們的宗旨是讓孩子接觸各種各樣材質(zhì)的東西,去感覺,去撫摸,同時(shí)給孩子以適當(dāng)?shù)陌茨w驗(yàn),這種按摩不是輕輕的,而是要有一定的重量。我記得老一輩的人會(huì)喜歡讓孩子玩米,把手插入米中玩,這其實(shí)就是非常不錯(cuò)的觸覺失調(diào)的感統(tǒng)訓(xùn)練方法。

通過(guò)感統(tǒng)失調(diào)在課業(yè)表現(xiàn)方面,如何測(cè)試是否感統(tǒng)失調(diào),感統(tǒng)失調(diào)觸覺訓(xùn)練,觸覺過(guò)于敏感也屬于失調(diào)這幾點(diǎn)內(nèi)容,如果還想了解更多歡迎聯(lián)系。

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