重慶渝中圍棋少兒培訓(xùn)學(xué)校(男孩幾歲可以學(xué)圍棋)

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1.怎樣培養(yǎng)小孩成為圍棋高手

其實(shí)每個(gè)人都是不同的，像有的小孩手把手教，所以教到1段棋力就怎么也上不去了，有的小孩單純靠自學(xué)，甚至沒(méi)人教，也有達(dá)到接近5段的。學(xué)很多東西*有一個(gè)引路人把你領(lǐng)進(jìn)門，哪怕只是遇到一本好書，而且*是在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間點(diǎn)，吳清源就說(shuō)過(guò)，十來(lái)歲的小孩大腦發(fā)育速度快，思維清晰敏捷和記憶力強(qiáng)，其實(shí)最適合學(xué)圍棋打基礎(chǔ)。

2.4歲開(kāi)始學(xué)圍棋好不好

-6歲是孩子學(xué)圍棋啟蒙*的年齡段，4歲的孩子理解力肯定不如*生，但是圍棋是計(jì)算類、思維類的項(xiàng)目，從小開(kāi)始學(xué)再好好練習(xí)，小一點(diǎn)的孩子沒(méi)有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)分散精力，他們往往學(xué)的基本功扎實(shí)，下棋往往還會(huì)更厲害一些。但是孩子不感興趣的話不要強(qiáng)迫他。除此之外，從小開(kāi)始也能好好培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣。

重慶渝中圍棋少兒培訓(xùn)學(xué)校

3.怎樣給做圍棋啟蒙

一個(gè)好的啟蒙老師是學(xué)習(xí)圍棋路上很重要的一環(huán)，對(duì)于零基礎(chǔ)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，給孩子啟蒙是比較困難的，基本規(guī)則比如“眼”“氣”“死活”這類東西如果家長(zhǎng)自學(xué)做不到不能融會(huì)貫通并解釋清楚，建議還是直接將孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，畢竟那里在啟蒙方面是專業(yè)的，里面的老師實(shí)力可能并不強(qiáng)，但是她們知道如何激發(fā)孩子的興趣，把孩子往一條正確的路上去引。當(dāng)然給孩子看一些圍棋方面的動(dòng)畫片肯定是能夠增長(zhǎng)孩子興趣的。

4.男孩幾歲可以學(xué)圍棋

確實(shí)是4、5歲可以開(kāi)始學(xué)，不過(guò)*放平心態(tài)，能走職業(yè)道路的小朋友是少數(shù)中的少數(shù)，而且以現(xiàn)在的形勢(shì)，走了職業(yè)道路真不一定有普通職業(yè)發(fā)展好，而且投入的精力是無(wú)法想象的，除非孩子特別喜愛(ài)并且特別有天賦，否則不要考慮走職業(yè)道路。但如果不考慮職業(yè)道路的話，幾歲都可以開(kāi)始學(xué)。

5.為什么那么多人選擇讓學(xué)圍棋

少兒時(shí)期，孩子智力發(fā)展迅速，思維活躍，如果在這個(gè)階段能夠進(jìn)行智力培養(yǎng)，那么對(duì)日后將大有幫助。小孩學(xué)圍棋就是一個(gè)很好的鍛煉大腦的方法，而且在對(duì)弈的過(guò)程不僅可以鍛煉孩子的集中力和思考力以及創(chuàng)造力，計(jì)算力和記憶力等等，還可以培養(yǎng)孩子的判斷力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

6.圍棋可以培養(yǎng)的思維嗎

可以的，一盤棋需要數(shù)次的推演和計(jì)算才能完成。棋手不止要考慮自己的全盤，更要將對(duì)手的“套路”思考清楚。下棋如解數(shù)學(xué)題，分析，計(jì)算，推演，判斷，每一個(gè)步驟達(dá)到什么目的需要做到心中有數(shù)。棋下的多了思維就會(huì)變得更加靈活敏捷，并且棋力的核心就是計(jì)算能力。在圍棋對(duì)局中，80%比的都是計(jì)算能力，其余的是布局。361個(gè)交叉點(diǎn)，怎么落子才能讓自己的領(lǐng)域*化，讓自己贏棋的幾率*，棋盤上每一個(gè)子如何才能發(fā)揮*的價(jià)值，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的思索和計(jì)算才能得到答案。死活題做的越多，行棋能力越高，計(jì)算能力相應(yīng)的也就會(huì)提高了。

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