武漢自閉癥恢復訓練(什么是聽覺語言障礙)

武漢自閉癥恢復訓練，今天看新聞，新聞報道說武漢感統(tǒng)訓練比較火，我特意還去查了下感統(tǒng)訓練有沒有啥缺點呢，身體運動不協(xié)調(diào)是怎么回事，什么是前庭平衡功能障礙，什么是聽覺語言障礙，感統(tǒng)訓練的誤區(qū)，怎樣在家?guī)椭岣邔Ｗ⒘Γ缃磺榫皩ψ蚤]癥的作用。

1.感統(tǒng)訓練有沒有啥缺點呢

感覺統(tǒng)合訓練的缺點，在感覺統(tǒng)合訓練過程中，無法有效評估孩子的各項能力；感覺統(tǒng)合訓練很容易忽略孩子的客觀現(xiàn)實而讀出； 有時感覺統(tǒng)合訓練的過程很急，對孩子的情況展現(xiàn)比較樂觀； 在訓練中，很容易把握不準孩子的身體狀況，很難把握一個度。

2.身體運動不協(xié)調(diào)是怎么回事

肢體運動不協(xié)調(diào)又稱肢體運動障礙，是感覺統(tǒng)合失調(diào)的一種表現(xiàn)。這方面的問題會導致運動障礙，在幼兒時期，穿衣服、扣紐扣、拉拉鏈和系鞋帶時可能顯得緩慢笨拙； 運動協(xié)調(diào)性差； 進餐時經(jīng)常掉飯； 控制小肌肉和手眼協(xié)調(diào)的肌肉發(fā)育不良，影響舌頭和嘴唇肌肉、呼吸和聲帶的運動，會導致發(fā)音和語言表達不良。

武漢自閉癥恢復訓練

3.什么是前庭平衡功能障礙

學習困難的孩子不一定就是前庭功能下降，但他們往往在前庭刺激的整合方面存在問題。重力對人類的影響*，轉彎、爬升、坐、站、跑的學習與前庭功能密切相關。前庭功能身體與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)有著比較大的影響。爬行不足、早期活動不足都會導致前庭功能不足。失常的孩子會表現(xiàn)得手腳笨拙，容易摔倒，經(jīng)常撞到桌椅；爬上爬下，打擾和亂搞； 組織能力差，經(jīng)常把事情搞砸，不喜歡組織自己的環(huán)境。

4.什么是聽覺語言障礙

一種觀點認為，聽覺語言障礙與左腦的功能有關，與感覺統(tǒng)合過程無關； 另一種觀點認為與前庭平衡功能整合障礙有關。人類的聽覺神經(jīng)形成較早，但成熟較晚。由于兒童早年聽力較弱，不能容忍大聲或響亮的聲音。因此，環(huán)境中過多的噪音、父母經(jīng)常發(fā)脾氣或責罵孩子，都會使孩子在聽力上形成保護膜，養(yǎng)成拒絕傾聽他人意見的習慣。孩子長大后會表現(xiàn)出聽力差，不知道如何與人交流，還會表現(xiàn)出語言發(fā)育緩慢，語言表達能力差。

5.感統(tǒng)訓練的誤區(qū)

有的家長認為感統(tǒng)訓練就是要越多越好，任務越重越好。但是，一些家長又陷入另一種誤區(qū)認為“少上一兩次課沒有關系的”。感統(tǒng)訓練不同于感統(tǒng)游戲，感統(tǒng)訓練對孩子的訓練量、刺激量都有嚴格的要求，只有達到了，才能刺激到孩子的感覺器官。也就是我們常說的量變引起質(zhì)變。如果孩子的訓練量和刺激量都不夠，那就等于做了無用功。

6.怎樣在家?guī)椭岣邔Ｗ⒘?/strong>

培養(yǎng)孩子的專注力，其實作為我們家長也是可以在家做一下簡單訓練的，首先就是給孩子營造一個好的學習環(huán)境，一個獨立的學習環(huán)境，第二就是孩子的房間不能雜亂無章，盡量減少不必要的刺激和干擾，這樣在環(huán)境方面就有助于幫助孩子提高自己專注力。

7.社交情景對自閉癥的作用

社交情境模擬訓練重視身體經(jīng)驗的作用，強調(diào)身體與環(huán)境的互動性和情境性。通過社交情境模擬訓練，兒童可以掌握社交規(guī)則和技巧，提升共同注意，形成與他人溝通交流的情感意向，體驗交往的喜悅，逐漸走入真實的社交情境中。

以上感統(tǒng)訓練有沒有啥缺點呢，身體運動不協(xié)調(diào)是怎么回事，什么是前庭平衡功能障礙，什么是聽覺語言障礙，感統(tǒng)訓練的誤區(qū)，怎樣在家?guī)椭岣邔Ｗ⒘Γ缃磺榫皩ψ蚤]癥的作用也是為了給將要加入其中的小伙伴打一個預防針，使更多的人能對其清楚的認識。武漢自閉癥恢復訓練

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