大連甘井子區(qū)高中語文輔導哪個比較好,好成績都是通過后天學習的,來高中語文發(fā)現屬于自己的新大陸,來聽聽小編的解答內容吧培養(yǎng)閱讀興趣,閱讀和作文,閱讀和作文,要及時復習,寫作能力來自知識的積累,多讀書,積累好詞好句。
有位名人說,如果想讓你的孩子變得越來越聰明,就讓他閱讀,閱讀,再閱讀吧??梢姡喿x是多么的重要。經常閱讀的孩子語感很好,那么語文成績一般來說就比較突出一些。還可以開闊孩子的眼界,同時也可以讓孩子學到很多東西。經常閱讀的同學語言表達能力比不經常閱讀的孩子更強一些。
至于閱讀和寫作,我認為閱讀在于速度、語感和理解力的綜合把握。在平時的閱讀訓練中,我們要有意識地培養(yǎng)這三方面的能力,漸漸地,我們就能看到效果了。 至于作文,首先要搞清楚自己最適合什么樣的作文,比如記敘文、議論文或者其他,然后根據考場要求靈活處理。 平時要多注意一些寫作技巧,多讀一些優(yōu)美的散文,多積累一些不那么老套的例子,讓自己的作文給人一種獨特的感覺
至于閱讀和寫作,我認為閱讀在于速度、語感和理解力的綜合把握。在平時的閱讀訓練中,我們要有意識地培養(yǎng)這三方面的能力,漸漸地,我們就能看到效果了。 至于作文,首先要搞清楚自己最適合什么樣的作文,比如記敘文、議論文或者其他,然后根據考場要求靈活處理。 平時要多注意一些寫作技巧,多讀一些優(yōu)美的散文,多積累一些不那么老套的例子,讓自己的作文給人一種獨特的感覺
復習不僅是語文學習的重要組成部分,也是提高語文學習成效的重要因素,課后復習的*工具,當我們覺得課堂知識基本消化后,可以嘗試做課后題,另外在復習過程中要注意好詞好句好段落的積累和運用;善于總結規(guī)律,提高閱讀理解能力。
我不主張作文課過分強調寫作方法和規(guī)范。即使我做了,我也把主要內容放在各種范文的分析上,我認為不應該允許學生認為他們可以通過學習一點寫作來寫自己的作文,因為這種誤解往往導致一些學生在寫作學習中追求急功近利,最終一事無成,寫作能力的培養(yǎng)和提高,真的是一個微妙而自然的過程,這個過程是通過閱讀寫作多積累來貫穿的。
如果你不學習,那么你的語文成績也不會好到哪里去。而且學習的時候也不能把話全咽下去,一定要仔細理解作者想表達什么樣的感情。里面孕育了什么樣的思想,仔細看那些好詞好句。寫作不一定需要華麗的辭藻,但平時多積累會對你有很大的幫助,另外如果看到好文章,一定要想一想:如果我寫了呢如果不如他寫的好,那為什么這篇文章的精髓在哪里經過認真學習,我相信你的閱讀和寫作能力一定會提高。
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