武漢視覺感覺統(tǒng)合失調(diào)的訓(xùn)練(感統(tǒng)訓(xùn)練有效果嗎)

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1.什么是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，是指根據(jù)嬰兒的神經(jīng)需要，引導(dǎo)對感覺刺激做出適當(dāng)反應(yīng)的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練為全身提供前庭（重力和運(yùn)動）、本體感覺（肌肉和感覺）和觸覺刺激。其目的不是增強(qiáng)運(yùn)動技能，而是改善大腦處理感覺信息和組織形成感覺信息的方式。正確的概念是腦功能的神經(jīng)功能。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練有效果嗎

回到兒童感覺統(tǒng)合??發(fā)展的本質(zhì)，不難發(fā)現(xiàn)，只要有外界的感覺刺激，就會有感覺統(tǒng)合運(yùn)作。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的本質(zhì)是幫助孩子尋找刺激！專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練師會針對每一位孩子進(jìn)行測試，之后精心策劃，并根據(jù)每個受訓(xùn)孩子的實(shí)際感統(tǒng)訓(xùn)練，選擇性分配能力，其效果是不言而喻的！

3.語言康復(fù)訓(xùn)練的方法

語言康復(fù)訓(xùn)練方法有很多，平時要耐心的給孩子講話，每天盡量抽時間給孩子講童話故事，可以分享生活經(jīng)驗(yàn)以及生活中有樂趣的事情，給孩子營造一種輕松的氛圍，以免緊張，父母盡量避免用手勢和表情與孩子交流，要用明確的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

武漢視覺感覺統(tǒng)合失調(diào)的訓(xùn)練

4.兒童語言發(fā)育遲緩的原因

兒童語言發(fā)育遲緩的原因有很多，包括智力低下、聽力障礙、語言器官疾病、感覺系統(tǒng)障礙、腦神經(jīng)或語言器官肌肉疾病、自閉癥等疾病。 此外，還有與自身發(fā)展相關(guān)的因素。 例如，有的孩子在一定時期內(nèi)出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，醫(yī)學(xué)上稱之為“發(fā)育性語言發(fā)育遲緩”。

5.怎樣訓(xùn)練專注力

孩子有一個良好的專注力是他未來學(xué)習(xí)的有力保障。如果孩子注意力不集中，會影響他們后續(xù)的學(xué)習(xí)。作為父母，我們應(yīng)該總是鼓勵孩子做他們喜歡的事情。還有就是要盡量減少嘮叨和訓(xùn)斥孩子的次數(shù)，讓孩子覺得自己是時間的主人。

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