隨著我國軟件行業(yè)的迅猛發(fā)展和不斷成熟,對(duì)測試人員,特別是高等測試人員的需求與日俱增。想要學(xué)習(xí)軟件測試的同學(xué)請看這里線上軟件測試進(jìn)階培訓(xùn),通過對(duì)南寧軟件測試培訓(xùn)班哪家好?,成都有沒有面向找工作的C語言進(jìn)階培訓(xùn)呢?,編程語言學(xué)哪個(gè)好?深圳軟件測試培訓(xùn)要多久??? 的了解,希望以上信息可以幫助到您。
軟件測試行業(yè)成為IT界快速興起的新職業(yè),用途廣泛,以就業(yè)為導(dǎo)向、企業(yè)需求為指引,課程從0基礎(chǔ)到進(jìn)階、高級(jí)等,實(shí)訓(xùn)加項(xiàng)目,5R培訓(xùn)理念等。面授教學(xué),互動(dòng)性更強(qiáng),指導(dǎo)性也更高,更容易學(xué)到知識(shí)。有成熟的教學(xué)體系、經(jīng)驗(yàn)豐富的講師和可靠的就業(yè)保障。
從他們培訓(xùn)官網(wǎng)上找來的,你自己看吧。 Lesson2:面向就業(yè)的C語言進(jìn)階培訓(xùn)課程(www.lesson2.com.cn) —————————————————————————————————— Lesson2 C語言進(jìn)階課程的針對(duì)性 ■ 面向應(yīng)屆畢業(yè)生,針對(duì)企業(yè)招聘筆試面試與研發(fā)工作的實(shí)際需求 ■ 彌補(bǔ)學(xué)校的C語言課程設(shè)置與用人單位的需求之間存在的巨大差距,幫助取得工作offer ■ 幫助學(xué)員在新員工培訓(xùn)與考核中取得好成績,獲得良好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。 —————————————————————————————————— 課程特色 問題:假如我學(xué)習(xí)了學(xué)校的C語言課程,在計(jì)算機(jī)二級(jí)考試中也取得了優(yōu)秀的成績,那么我是否需要參加C語言進(jìn)階培訓(xùn)呢? 來看看各用人單位是怎么回答的。。。 ■ 不講好的編程習(xí)慣和規(guī)范,代碼的可讀性、健壯性、防錯(cuò)、效率等方面都有問題。 —— 東軟嵌入式軟件事業(yè)部 ■ 不結(jié)合編譯鏈接內(nèi)存使用這些東西,單純講語法,可是不理解這些機(jī)制怎么能寫出好的軟件? —— SAP全球研發(fā)服務(wù)中心(成都) ■ 有的還在用Turbo C教學(xué),學(xué)生聽都沒聽過條件斷點(diǎn),自然不會(huì)調(diào)試排錯(cuò)的技巧。 ——上海貝爾阿爾卡特 ■ 作業(yè)和考試題都只有幾十行的代碼量,你能讓只跑過百米的人去作萬米運(yùn)動(dòng)員嗎? —— 賽門鐵克成都研發(fā)中心 ■ 沒有練習(xí)過在一個(gè)項(xiàng)目包含多個(gè).c和.h文件,上千行的error,其實(shí)就是一個(gè)include順序的問題;連ifndef-define-endif也不知道。 —— 深圳優(yōu)諾 ■ 測試測試測試!在學(xué)校學(xué)過嗎? —— 奧震電子 ■ const、volatile、自動(dòng)變量、靜態(tài)變量、寄存器變量、外部變量、多重指針、函數(shù)指針、指向數(shù)組的指針、內(nèi)存泄露、野指針……有太多重要的專題需要加強(qiáng)了。 —— 西南電子研究所 —————————————————————————————————— “C語言進(jìn)階課程”的師資力量 ■ C語言進(jìn)階課程每期開設(shè)兩個(gè)班,分別由兩位在該領(lǐng)域有著多年豐富經(jīng)驗(yàn)的軟件專家授課。 ■ A班講師博士學(xué)歷,曾任某科研單位技術(shù)帶頭人;B班講師碩士學(xué)歷,曾任某EDA公司技術(shù)主管。 ■ 他們也許是這個(gè)城市*的C語言進(jìn)階培訓(xùn)講師! —————————————————————————————————— “C語言進(jìn)階課程”的上課環(huán)境 ■ 為更好的保證授課質(zhì)量,C語言進(jìn)階課程采用小班授課,每班學(xué)員30人左右。 ■ Lesson2的電腦教室為每位學(xué)員配備全新液晶電腦,學(xué)習(xí)環(huán)境舒適。 —————————————————————————————————— C語言能力自測 ■ Lesson2網(wǎng)站上準(zhǔn)備了一套C語言自測題,能夠做對(duì)80%基本上算是達(dá)到了產(chǎn)業(yè)界對(duì)普通C程序員的要求。 ■ 通過這套題,同學(xué)們能夠在一定程度上了解到學(xué)校的C語言課程與實(shí)際研發(fā)工作之間的差距,這就是Lesson2能夠幫助您彌補(bǔ)的差距。 —————————————————————————————————— 就業(yè)推薦 ■ Lesson2在*IT公司、科研院所與高校中(如Intel、SAP、華為、中興、上海貝爾阿爾卡特、Symantec、華賽、東軟集團(tuán)、四川移動(dòng)、奧震電子、10所、29所、30所、電子科技*、四川*、北京交通*、四川師范*等)擁有良好的合作關(guān)系。 ■ Lesson2很樂意將優(yōu)秀的學(xué)員推薦給用人單位或研究生導(dǎo)師;湯谷系統(tǒng)本身也會(huì)擇優(yōu)錄用部分優(yōu)秀學(xué)員。 —————————————————————————————————— 學(xué)員社區(qū) ■ Lesson2新近打造了學(xué)員社區(qū),作為學(xué)員和老師永久性的交流平臺(tái),為學(xué)員提供長期的技術(shù)幫助。 ■ Lesson2將在學(xué)員社區(qū)發(fā)布工作機(jī)會(huì)、項(xiàng)目需求和培訓(xùn)信息,分享技術(shù)資源。 ■ Lesson2會(huì)經(jīng)常性的邀請業(yè)內(nèi)的技術(shù)專家參與學(xué)員社區(qū)活動(dòng),組織技術(shù)交流。
深圳中軟卓越培訓(xùn)前,可從師資、課程設(shè)置、學(xué)生就業(yè)服務(wù)三方面考慮,當(dāng)初選擇時(shí)是看中包就業(yè)呢,而且要自己規(guī)劃好學(xué)習(xí)軟件測試的方案,考慮好實(shí)際的需求,努力學(xué)4個(gè)月吧。他們課程都是小白開始到進(jìn)階的,有一周的體驗(yàn)課,實(shí)地了解下吧。
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