武漢的感統(tǒng)訓練機構(gòu)(感覺統(tǒng)合訓練的作用)

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1.什么是感覺統(tǒng)合訓練

感覺統(tǒng)合訓練，是指根據(jù)嬰兒的神經(jīng)需要，引導對感覺刺激做出適當反應(yīng)的訓練。這種訓練為全身提供前庭（重力和運動）、本體感覺（肌肉和感覺）和觸覺刺激。其目的不是增強運動技能，而是改善大腦處理感覺信息和組織形成感覺信息的方式。正確的概念是腦功能的神經(jīng)功能。

2.感統(tǒng)訓練的時機是什么時候

當家長發(fā)現(xiàn)孩子有感統(tǒng)失調(diào)的征兆，要及時進行一個調(diào)整和訓練，那么感統(tǒng)訓練的時機是什么時候？0-3歲的孩子在體感還是感覺上不是很明顯，這個階段也是兒童感覺統(tǒng)合??的基礎(chǔ)訓練階段，同時也是感覺統(tǒng)合障礙的預(yù)防階段。3-6歲的孩子在聽力、視覺等方面發(fā)育已經(jīng)比較成熟了，這個階段的兒童感覺統(tǒng)合??的*訓練階段，同時也是感覺統(tǒng)合障礙的治療階段。6-13歲的孩子在各方面都有自己的理解，不管是在思想還是別的，也正是這個年齡階段，可謂是兒童感覺統(tǒng)合??的重要訓練階段，是感覺統(tǒng)合訓練的矯正階段，也算是*一個階段。

3.感覺統(tǒng)合訓練的作用

感覺統(tǒng)合訓練的作用，感覺統(tǒng)合訓練可以開發(fā)孩子的智力。有利于加強孩子的身體素質(zhì)。它對兒童的心理發(fā)展有積極的影響。有利于培養(yǎng)孩子的快樂心情，讓孩子獲得良好的情感體驗。促進兒童的注意力； 幫助有特殊需要的孩子建立自信。培養(yǎng)孩子勇敢頑強、克服困難、超越自我的意志。培養(yǎng)孩子競爭、團結(jié)、合作的社會意識，培養(yǎng)孩子良好的社會適應(yīng)能力。間接或直接的提高孩子的語言能力。

武漢的感統(tǒng)訓練機構(gòu)

4.2周歲寶寶可以參加感統(tǒng)訓練嗎

兩歲的寶寶也可以參加感覺統(tǒng)合訓練。建議多做觸覺練習，多給他們鍛煉的機會，自己能做的就做。另外，*讓寶寶遠離電子產(chǎn)品，可以為寶寶準備五顏六色的卡片，或者通過聽故事來鍛煉寶寶。家長平時可以用一些玩具來幫助寶寶調(diào)整前庭信息，平衡神經(jīng)系統(tǒng)的自動反應(yīng)功能，促進語言神經(jīng)組織的發(fā)聲和前庭的平衡。

5.情緒不穩(wěn)定需要哪些感統(tǒng)訓練

情緒不穩(wěn)定的寶寶，有可能是感覺統(tǒng)合不正常，導致寶寶的認知、行為、學習、情緒等發(fā)育異常，因此在這種情況下，家長要重點對寶寶進行感覺統(tǒng)合訓練，尤其是 情緒不穩(wěn)定的寶寶，最有可能是觸覺障礙。父母需要通過一定的訓練和強化來幫助寶寶控制情緒。

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