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1.為什么要讓小孩兒學(xué)少兒編程

高知家庭是為了參加競賽升學(xué)加分,普通家庭大部分因?yàn)榻箲],因?yàn)樽约旱暮⒆硬粚W(xué),別人家的孩子就學(xué)了,害怕拉開差距。底層家庭還沒有這個(gè)認(rèn)知,隨波逐流,但我認(rèn)為這樣或許更好。少兒編程的本質(zhì)其實(shí)不是在培養(yǎng)編程能力,而是思維模式。我們*的教學(xué)還缺乏一定的創(chuàng)造力和活力,*教育在全球來說是少有的公平,大家都能夠通過高考改變?nèi)松U驗(yàn)槿绱四愣嗾莆樟艘环N課堂之外的能力,在日后社會競爭中變多走了一步。

2.少兒編程是學(xué)什么

少兒編程的概念是從美國麻省理工推出“可編程積木”(Scratch)平臺開始的。國內(nèi)的一些*培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或是引入Scratch平臺,或者是自己仿制一臺功能相似的系統(tǒng),基本原理都是通過拖拽“編程積木塊”的方式,將事先封裝好的指令搭建成具有一定功能的程序,一般是控制角色的行動與變化,做成帶有交互性的動畫或者小游戲。

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3.少兒學(xué)習(xí)編程能達(dá)到什么程度

少兒編程*的好處就是幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長。至于未來的職業(yè)發(fā)展,就看個(gè)人興趣了。在兒童編程的長期學(xué)習(xí)中,學(xué)生的創(chuàng)造力得到了提升,可以極大地培養(yǎng)孩子的專注力,同時(shí)可以擺脫孩子的粗心大意,提高孩子的個(gè)人競爭優(yōu)勢。

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