北京昌平區(qū)編程競(jìng)賽培訓(xùn)學(xué)校哪家比較好(學(xué)習(xí)少兒編程的目的)

北京昌平區(qū)編程競(jìng)賽培訓(xùn)學(xué)校哪家比較好，在剛開始的時(shí)候覺得少兒編程很難 ，但是接觸少兒編程是啥，學(xué)習(xí)少兒編程要報(bào)培訓(xùn)班嗎，如何選擇合格的少兒編程教育機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)少兒編程的目的，學(xué)習(xí)少兒編程有什么優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)少兒編程家長擔(dān)心的問題以后就不一樣了。

1.少兒編程是啥

少兒編程就是針6-12歲孩子的編程學(xué)習(xí)，一般都是指在青少年時(shí)候進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程能力的教育。不像成人編程，少兒編程不等于是敲代碼，不需要像程序員那樣，對(duì)著電腦敲擊鍵盤、乏味地編寫一行行晦澀難懂的英文代碼，然而是少兒編程都是以可以接受的方式，比如堆積木塊的方式，傳遞孩子核心的編程思想和原理孩子也能從中感到樂趣。

2.學(xué)習(xí)少兒編程要報(bào)培訓(xùn)班嗎

少兒編程顧名思義是適合少兒學(xué)習(xí)編程，并不是讓孩子學(xué)多少的編程知識(shí)，主要是去學(xué)習(xí)編程思維，那么學(xué)習(xí)少兒編程要不要去報(bào)個(gè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，答案當(dāng)然是必要去報(bào)個(gè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)少兒編程的，一方面是家長們根本不知道少兒編程該怎么去教孩子，一方面是學(xué)校去學(xué)習(xí)的知識(shí)比較全面，比較專業(yè)。綜合來看學(xué)習(xí)少兒編程是必須要去報(bào)個(gè)培訓(xùn)班的。

3.如何選擇合格的少兒編程教育機(jī)構(gòu)

家長在選擇少兒編程教育機(jī)構(gòu)的時(shí)候首先應(yīng)該了解該機(jī)構(gòu)是否有一套完整的課程體系，比如“少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否真的在教孩子編程思維，而不是只教孩子玩游戲？”“少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否可以教孩子2種以上的編程語言？”等等，就能夠基本的看出來這家少兒編程機(jī)構(gòu)是否合格。

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4.學(xué)習(xí)少兒編程的目的

讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程的目的主要是什么呢？就是為了讓孩子通過系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)之后，可以結(jié)合各科的知識(shí)，重新去認(rèn)識(shí)一些事物。通過編程去解決一些一些實(shí)際性的問題然后表達(dá)自己的想法，而少兒編程可以結(jié)合一些智能硬件，不僅可以接觸編程還可以提高孩子的動(dòng)手能力。

5.學(xué)習(xí)少兒編程有什么優(yōu)勢(shì)

讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程，不僅意味著讓孩子學(xué)會(huì)代碼，更重要的是讓孩子養(yǎng)成自律自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)編程的過程中，可以讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，擁有創(chuàng)新精神，可以讓孩子更優(yōu)秀，比賽過程中更加有競(jìng)爭力。另外在學(xué)習(xí)編程的過程中還可以讓孩子增強(qiáng)注意力。

6.學(xué)習(xí)少兒編程家長擔(dān)心的問題

很多家長讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程，但又很擔(dān)心很多問題。首先孩子那么小，學(xué)習(xí)編程經(jīng)常對(duì)著電腦會(huì)導(dǎo)致近視。其實(shí)不是這樣的，近視大多數(shù)的原因在于基因。其次擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)了少兒編程未來會(huì)做程序員，完全不用擔(dān)心，學(xué)習(xí)編程最主要就是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，獨(dú)立解決問題的能力。另外也擔(dān)心孩子太小，學(xué)不會(huì)。很多家長本身是從事IT行業(yè)，就會(huì)認(rèn)為編程很難比較枯燥，其實(shí)少兒編程是孩子的啟蒙編程課程。

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