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我們家長聽到少兒編程,就會覺得是像學(xué)天書一樣的語法結(jié)構(gòu),來讓小孩子學(xué)習(xí)編寫代碼的。事實上現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)編程,是很豐富多彩的形式,少兒編程是用積木的方式快速拖拉的方式學(xué)編程,因為很多小孩子天生對積木塊就很喜歡,所以在編程時通過這種教學(xué)方式,孩子更容易提起興趣
編程可以幫助小朋友表達并分享自己的想法,小孩子在學(xué)習(xí)編程的時候,可以創(chuàng)作自己的故事、動畫和游戲。通過這種方式可以使得他們把自己的想法展示出來并與世界分享。因此這不僅僅是學(xué)習(xí)一項技能,也是可以培養(yǎng)理性思維,進而讓小孩子發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的方法。
現(xiàn)在少兒編程是個熱潮,很多家長恨不得孩子剛生下就送來學(xué)編程,當(dāng)然這只是一個笑話,但并不夸張。那是不是說學(xué)習(xí)編程越早越好呢?很多家長都有這樣的想法跟疑問。小編告訴你其實不是這樣的。孩子3歲之前都是感知運動階段,這個階段是不適合學(xué)習(xí)編程的,所以說我建議3歲之后才學(xué)習(xí)為*選擇。
少兒編程的趣味性還是很強的,鍛煉的孩子的動手能力也思維邏輯方面也適合很不錯的,在操作中學(xué)習(xí)編程也是符合小孩的興趣,有些小孩子動手制作后期的編程完成成就感也是很大鼓舞,也是可以讓小孩遠離那些比較沒有意思動畫,小游戲設(shè)計對小孩興趣也是非常高的,自己通過編程做游戲也是很有趣的,少兒編程還是很好學(xué)的比較簡單課程。
我的答案是肯定有必要的,當(dāng)然是在條件允許的情況下,要知道的是少兒編程不是真的教小孩子從小敲代碼學(xué)編程,而是通過編程語言游戲操作的方式幫助孩子發(fā)散思維,讓小孩子更多的打開思維方式,同時在體驗整個流程的同時,提高動手能力,這才是學(xué)習(xí)少兒編程的根本。
對于初高中階段的孩子來說,可以嘗試自學(xué),但是家長需要為孩子挑選好相關(guān)的教材,以及可以讓孩子練習(xí)的平臺,編程最重要的就是訓(xùn)練。對于*以下的孩子來說,不建議自學(xué),*有家長老師從旁指導(dǎo),此外,也可以為孩子找一些編程游戲,培養(yǎng)孩子這方面的興趣。
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