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1.少兒編程可以保養(yǎng)的模式識別

這個(gè)不難理解,任何事物都有相似性。模式識別正是教會(huì)我們尋找到他們之間的共同點(diǎn),一個(gè)問題有三種解決的辦法。分層后的每個(gè)計(jì)算,都是我們之前學(xué)習(xí)過或者有規(guī)律可以遵循的。通過一層的計(jì)算,得到了最終的答案。

2.少兒編程好的課程設(shè)計(jì)內(nèi)容

學(xué)習(xí)使我快樂,那么學(xué)習(xí)是一件快樂的事而不是一件痛苦的事情。只有需要學(xué)習(xí)的人喜歡學(xué)習(xí)才能學(xué)到淵博的知識,那就簡單了,我們需要站在學(xué)習(xí)者的角度來設(shè)計(jì)課程,設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)者容易理解喜歡的課程。符合課程的原則就是要有趣好玩,在玩中學(xué)習(xí)。

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3.少兒編程學(xué)了有什么用

孩子的幼年時(shí)期的思維方式的建設(shè)非常的關(guān)鍵,編程是極為強(qiáng)調(diào)邏輯性的一項(xiàng)技能。所以學(xué)習(xí)編程讓孩子更熱愛思考更好的訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力,學(xué)習(xí)過編程的孩子會(huì)明顯感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)物理的其他理科比較容易一些。編程還能減少孩子對游戲的成迷度。

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