天津南開(kāi)區(qū)sat培訓(xùn)(通過(guò)SAT申請(qǐng)**更容易)

天津南開(kāi)區(qū)sat培訓(xùn)，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)SAT培訓(xùn)。我也對(duì)它做了些了解，可以一起看一下，SAT更多的解釋，SAT的發(fā)展情況，通過(guò)SAT申請(qǐng)名牌*更容易，SAT注重實(shí)踐，sat的重視度，sat成績(jī)，SAT的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.SAT更多的解釋

SAT說(shuō)白了就是美國(guó)的高考，其實(shí)和國(guó)內(nèi)的高考是沒(méi)有大的區(qū)別的，知識(shí)考察的范圍更廣，對(duì)能力的要求更嚴(yán)格，是對(duì)學(xué)術(shù)能力的評(píng)測(cè)。考察的也是基本的閱讀、寫(xiě)作、數(shù)學(xué)的能力，也是作為*錄取的現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收測(cè)試，驗(yàn)收的對(duì)象就是參考人員，想要上美國(guó)*的人員。

2.SAT的發(fā)展情況

SAT是怎么發(fā)展起來(lái)的，最早的SAT是有著名的心理學(xué)專家查理.伯明翰在1901年提出的，主要針對(duì)的是軍隊(duì)的招聘測(cè)試，選拔優(yōu)秀的軍人，是用來(lái)去除考試中社會(huì)的、經(jīng)濟(jì)地位的影響。測(cè)試是用來(lái)測(cè)試招錄人員的個(gè)人能力，如果收到其他的因素影響，對(duì)別人是很不公平的。

天津南開(kāi)區(qū)sat培訓(xùn)

3.通過(guò)SAT申請(qǐng)名牌*更容易

提交SAT成績(jī)的學(xué)生可能具有一定的優(yōu)勢(shì)。 哥倫比亞*的招生官說(shuō)，盡管不再指定標(biāo)準(zhǔn)化考試，但哥倫比亞*的本科招生仍然激勵(lì)申請(qǐng)人提交考試，我堅(jiān)信這些信息的內(nèi)容可以在整個(gè)批準(zhǔn)過(guò)程中成為寶貴的補(bǔ)充。一些*發(fā)布的招聘數(shù)據(jù)信息顯示，提交標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)的學(xué)生和未提交標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)的申請(qǐng)人的錄取概率要高得多。

4.SAT注重實(shí)踐

新SAT考試更加重視閱讀積累讓備考變成一個(gè)長(zhǎng)期的事情，短期的技巧突破已經(jīng)不再像以前那么奏效了，寫(xiě)作考試也在改革后也更加注重邏輯思維的訓(xùn)練，不是短期的背誦題材，模板就可以突破高分的，從這些方面來(lái)看，如果考生抱著僥幸的心態(tài)想要短期突破，多次報(bào)考SAT考試的話，從這一點(diǎn)上來(lái)講新SAT不一定是你刷的次數(shù)越多就能考的越高。

5.sat的重視度

sat的重視度就相當(dāng)于大家對(duì)教育的重視度，本身都是屬于教育體系，sat只更好的接受國(guó)外教育，為了我們未來(lái)考進(jìn)理想的*更進(jìn)一步，就考生群體來(lái)說(shuō)，亞洲人對(duì)SAT的重視程度非常高。*學(xué)生的平均分，尤其是數(shù)學(xué)平均分是非常高的。我們的數(shù)學(xué)平均分是598分，明顯高于各個(gè)*的人群。都說(shuō)數(shù)學(xué)難，但還是有很多數(shù)學(xué)方面的佼佼者。

6.sat成績(jī)

現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始在上高中期間都開(kāi)始備考sat，為的就是取得更好的成績(jī)，而且sat的成績(jī)會(huì)直接影響報(bào)考美國(guó)名校的*，主要是因?yàn)閟at成績(jī)被美國(guó)所有高等教育院校所承認(rèn)。但是并非所有的*都要求必須提供。部分院校在入學(xué)條件上并不強(qiáng)制要求提供，學(xué)生可以用其它成績(jī)代替，在申請(qǐng)*時(shí)需要仔細(xì)查閱該校的入學(xué)條件。

7.SAT的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

SAT評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括閱讀部分、分析部分和寫(xiě)作部分三部分。閱讀部分要求考生能夠準(zhǔn)確把握文章的中心思想和主題，并在寫(xiě)作中正確引用文章的內(nèi)容和觀點(diǎn)。分析部分看考生是否能夠理解和分析文章，并提供足夠的證據(jù)來(lái)支持他的論點(diǎn)或觀點(diǎn)。寫(xiě)作部分考察考生的語(yǔ)言能力，能否有效地運(yùn)用英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)作表達(dá)自己的觀點(diǎn)，寫(xiě)作語(yǔ)法是否有錯(cuò)誤等。

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