上海少兒代碼編程，上海兒童編程哪家好，少兒編程學(xué)什么？

隨著雙減政策的實(shí)行，小朋友也有更多時間玩耍，今天小編帶大家來了解一下上海少兒代碼編程，還有這些上海兒童編程哪家好，少兒編程學(xué)什么？，上海少兒編程哪家好？小碼王少兒編程怎么樣？，如何看待越來越火的少兒編程？，程序員爸爸帶您看現(xiàn)在的少兒編程??

1.上海兒童編程哪家好，少兒編程學(xué)什么？

少兒編程學(xué)什么？因此越來越多的父母為孩子選擇線上一對一的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不僅為孩子創(chuàng)造了一個沉浸式的編程學(xué)習(xí)環(huán)境，而且上課也更方便了，scratch編程一對一輔導(dǎo)怎么樣？上海兒童編程哪家好？很多人在報名scratch少兒編程之前都有這樣的疑問。上海兒童編程哪家好，需要一個綜合考慮的過程，要看各方面的因素，并不一定大品牌、價格高的就是好的，而是清楚學(xué)習(xí)的目的，選擇一個適合孩子的。*是給孩子找專業(yè)畢業(yè)的老師，編程邏輯和習(xí)慣比較標(biāo)準(zhǔn)，還要注意的就是編程老師老師的教學(xué)方式和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)怎么樣。其次，就是上課的模式，有一對一和一對二的教學(xué)模式，*是帶孩子試聽之后再決定。要考慮到孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效率，課前課后，是否安排相應(yīng)的助教老師輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。上海兒童編程哪家好，家長選擇報名之前，*的方式自然是去體驗(yàn)課堂的氛圍和教學(xué)的方式，這樣才能選擇出最適合孩子的機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)的效率也會更高。 深圳少兒編程哪個好？面對眾多的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，想要給孩子找到一家優(yōu)質(zhì)的平臺，不是一件很容易的事情，可以參考以下幾點(diǎn)：上海兒童編程哪家好？少兒編程學(xué)什么？由哪些方面進(jìn)行判斷？師資方面。不管是成人還是孩子，編程培訓(xùn)平臺的師資水平很重要，尤其是對小孩子來說，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都和編程老師有關(guān)，所以老師優(yōu)質(zhì)與否很關(guān)鍵。看編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的口碑。一家編程培訓(xùn)平臺的口碑都是家長評價長期積累起來的，在一定程度上意味著綜合實(shí)力、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等，口碑比*度更靠譜。班級人數(shù)。班級人數(shù)多少是和孩子的學(xué)習(xí)性格、學(xué)習(xí)效果有關(guān)的，如果孩子性格靦腆，人數(shù)眾多的大班制是不合適的，當(dāng)然，人數(shù)越少，學(xué)習(xí)效果越好，這是眾所周知的。二、少兒編程課程哪個牌子比較好？ 隨著家長的好評，線上的編程培訓(xùn)平臺越來越多了，甚至很多線下編程培訓(xùn)平臺也開啟了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，也有專門做網(wǎng)絡(luò)真人面對面編程班的機(jī)構(gòu)。線下的編程培訓(xùn)平臺可就數(shù)不勝數(shù)了，這些有本校，加盟店、分校之分，可以有很多選擇。1、可以在上課前先認(rèn)識老師，而且是自己挑選老師；上課會比較方便，而且有免費(fèi)試聽課可以提前了解機(jī)構(gòu)和老師，容易做對比。2、線下編程培訓(xùn)平臺：一般是大班制，幾十個人一班，有些編程培訓(xùn)平臺開設(shè)小班制，4-10個人，與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相差不大，要考慮到這樣的上課模式是不是一板一眼地，吵吵鬧鬧的，這樣子上課體驗(yàn)感會降低，學(xué)習(xí)效果也會受到影響。少兒編程課程哪個牌子比較好？關(guān)于這個問題，我就給大家講到這里了。如今市面上的少兒編程培訓(xùn)平臺機(jī)構(gòu)有很多，大家在選擇的時候要多試聽對比，選出適合自己的那一個。

2.上海少兒編程哪家好？小碼王少兒編程怎么樣？

上海少兒編程哪家好？小碼王少兒編程怎么樣？為什么少兒編程教育現(xiàn)在這么火？我想很多家長朋友看到這篇文章應(yīng)該有所感觸，青少兒階段的編程學(xué)習(xí)綜合性和實(shí)踐性都更強(qiáng)，更加注重孩子“知識+思維+能力”的綜合培養(yǎng)，在開發(fā)孩子自身基礎(chǔ)素質(zhì)之外，更加注重對孩子多元化特質(zhì)的挖掘，是一項(xiàng)融會貫通的*，對孩子的綜合素質(zhì)考察和提升都大有裨益?！皬?qiáng)基計劃”的出臺，旨在選拔和培訓(xùn)對滿足我國主要戰(zhàn)略需求感興趣并具有出眾綜合素質(zhì)或基礎(chǔ)*拔尖的學(xué)生。這些學(xué)生并非天生就很優(yōu)秀，他們從小就接受定期編程的培訓(xùn)。上海少兒編程哪家好？一位*教育研究專家訪問了全球二十五所中*和十二所世界*的學(xué)校發(fā)現(xiàn)，全世界的教育工作者都對一個問題感到焦慮：工業(yè)時代形成的教育模式遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到信息時代的需求。因此，不僅是*，甚至*和*也比以往任何時候都更加注重創(chuàng)新人才和思維能力的培養(yǎng)，這是人工智能的趨勢，而教育改革是大趨勢。國務(wù)院先后在《“十三五”*科技創(chuàng)新規(guī)劃》、《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》、《*教育現(xiàn)代化2035》等文件中明確提出實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目，在中*階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推動青少年編程教育的普及發(fā)展，為*科技自主創(chuàng)新能力培育后備力量?！皬?qiáng)基計劃”的啟動強(qiáng)調(diào)了我國對編程的重視。少兒編程的好處是什么？在將來，如果您的孩子懂編程，他將成為未來世界的創(chuàng)造者。如果他不懂，他只是使用者?！狈姨m前教育部長解釋了對兒童進(jìn)行編程的重要性。上海少兒編程哪家好？編程涵蓋了建模、控制、動畫、時間、邏輯、運(yùn)算等知識，學(xué)習(xí)編程可以強(qiáng)化孩子的邏輯思考力、提高專注力、培養(yǎng)耐性、增加抽象思考能力、訓(xùn)練空間思考能力。從編程，調(diào)試到成功的操作，孩子們可以始終專注于自己的編程，他們會感受到編程帶來的樂趣和成就感。所謂"編程思維"，其實(shí)就是"理解問題——找出路徑"的思維過程。在這個過程中，會不斷鍛煉孩子的分解能力、抽象能力、算法能力、評估能力和概括能力，讓他們一步一步解決問題。編程的過程就是用代碼實(shí)現(xiàn)目的過程，也是孩子們?nèi)デ笾⑷ヌ剿?、去?shí)踐的過程，不斷引導(dǎo)孩子去創(chuàng)造更多的可能。訓(xùn)練邏輯力、思考力、專注力、糾錯力，讓孩子變“被動學(xué)習(xí)”為“主動探索”，掌握未來必備技能。?

3.如何看待越來越火的少兒編程？

少兒編程就是從*習(xí)敲代碼——我個人是非常不認(rèn)同這個觀點(diǎn)的，在我看來，讓孩子學(xué)少兒編程并不是讓他去學(xué)“敲代碼”，甚至這段教育也不是讓小孩將來一定要成為程序員。我雖然沒讓自家小孩去上少兒編程的培訓(xùn)班，不過還是去買了一臺瑪塔編程機(jī)器人給他在家里玩，平時看他玩這個益智玩具也挺開心的，但你覺得我會認(rèn)為他未來就一定要成為程序員嗎？我買的是這款瑪塔編程機(jī)器人，有興趣的家長可以看看，好用又不貴現(xiàn)在的各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也沒敢說能靠少兒編程就讓四五六歲的小孩學(xué)會“敲代碼”，人家小孩連字母都不知道有26個呢，更別提單詞了。講出這種說法的真是實(shí)打?qū)嵉耐纳x門外漢。那問題來了，現(xiàn)在小孩學(xué)習(xí)的少兒編程究竟是在學(xué)些啥？以我家里小孩玩的瑪塔編程機(jī)器人為例子簡單說說，當(dāng)我家孩子在玩這個機(jī)器人時，就會想有個目標(biāo)，比如想讓小機(jī)器人直走兩格再唱一首歌，或者想讓小機(jī)器人通過自己的指揮左拐右轉(zhuǎn)走出迷宮。接著，為了達(dá)到這個目標(biāo)，他會開始主動去思考，究竟該怎么做才能讓小機(jī)器人完成這個目標(biāo)呢？他了解到【↑】代表著【前進(jìn)】，【音樂符號】代表著【唱歌】，于是他開始嘗試移動塑料小方塊，捯飭各種五顏六色的小零部件，想通過手動擺出一個實(shí)體的指令道路，讓小機(jī)器人跟著做，最終達(dá)成他的最初目標(biāo)。（地板上的正方體也是他拿小機(jī)器人畫的)當(dāng)他可能經(jīng)過幾次錯誤嘗試后，終于調(diào)試好這個“指令”，按下開始按鈕，小機(jī)器人通過他的指令完成這個動作過程，那這個編程機(jī)器人的價值就實(shí)現(xiàn)了?，斔C(jī)器人的可玩性還是比較高的，最適合4-9歲的小孩，通過玩的過程，孩子也在這個時候逐漸學(xué)會了一種正向+逆向的邏輯思維方式，還提高了小孩對空間的認(rèn)知水平，整個思考過程就是他在學(xué)少兒編程時非常寶貴的收獲。 整個過程中他有趴在電腦前敲過什么字母嗎？瑪塔機(jī)器人這種就是可以通過自己的擺放邏輯控件來實(shí)現(xiàn)一個機(jī)器人的簡單功能。少兒編程目前最直觀、也是最有效的方式就是通過這種積木塊搭配小機(jī)器人來完成一段指令，現(xiàn)在的那些少兒編程培訓(xùn)班對啟蒙階段的孩子用的也都是這種游戲教學(xué)模式，再大點(diǎn)的思維更完整的小孩，就可以通過一些電腦程序?qū)W習(xí)更深些的內(nèi)容了，也就是進(jìn)階升級，這個過程中他們倒是有可能去敲一點(diǎn)“代碼”。不過現(xiàn)在大多數(shù)的少兒培訓(xùn)班都太貴了，一般家庭無法承擔(dān)這個花費(fèi)，所以即使看見現(xiàn)在少兒編程是時下的大熱門，也支付不了一年幾萬塊的花銷。別說是線下培訓(xùn)班了，就是線上的網(wǎng)課，也賊拉貴，之前我也動過不行就給孩子報個網(wǎng)課看看，結(jié)果這一節(jié)課就要80塊，不保證效果，想了想可能還傷眼睛，算了算了，反正買個編程機(jī)器人回家我教他玩一樣的效果。我身邊很多有錢家長都爭相送小孩進(jìn)編程班，后來發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)壓根不在乎小孩未來當(dāng)不當(dāng)程序員，人家只是提高下邏輯思維能力，順便找個地方幫忙帶孩子……對于普通家庭，我覺得不用去培訓(xùn)班，完全可以在家里買個家庭裝的編程玩具，讓孩子在家跟著玩，家長可以在旁邊看著，也可以讓他自己玩，省錢又省心。不過現(xiàn)在市面上有很多劣質(zhì)的少兒編程玩具，不適合小孩玩，要么用的是有毒材料，孩子咬到了或者磕著碰著會有安全隱患；要么就是太深奧，孩子壓根看不懂，甚至家長都不知道該怎么操作，怎么跟孩子講要如何玩……我就踩過這些雷，之前圖便宜買了個一百多的，還不如帶我小孩去廣場堆沙子呢……反正，一口氣是吃不成胖子的，循序漸進(jìn)、慢慢升級，少兒編程就是可以通過這種寓教于樂的手段，讓孩子能夠把各種問題的解決方案按照流程化的方式梳理出來，并且通過學(xué)習(xí)的深入，一步步讓孩子理解計算機(jī)程序運(yùn)行過程。這種思維方式的紅利不僅是在敲代碼上，萬事皆可受用，小到上課回答問題腦袋轉(zhuǎn)得快，大到生活工作怎么找到*方式解決，都可以通過成熟的思考方式來得到更佳更快速的應(yīng)用，這個梳理規(guī)則、總結(jié)規(guī)律就叫邏輯思維。告訴你個小秘密，可以私信淘寶客服：知乎小瑪塔，官方會你送價值69元的瑪塔朋友套裝硅膠套現(xiàn)在，你還認(rèn)為少兒編程就是學(xué)敲代碼嗎？

4.程序員爸爸帶您看現(xiàn)在的少兒編程

作為一名程序員爸爸，以前還是沉迷游戲的電子游戲愛好者，對于現(xiàn)在非?；鸬纳賰壕幊?，想說幾句給家長聽聽。首先我覺得孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)的少兒編程和現(xiàn)有的程序員的工作關(guān)聯(lián)性不大，我們現(xiàn)在每天更多做的是業(yè)務(wù)代碼的編寫，應(yīng)用現(xiàn)有的類庫，如果現(xiàn)有的不存在，那么就利用自己的算法知識去造個輪子，當(dāng)然這個輪子還不能太復(fù)雜，超出了自身能力范圍就容易出bug，所以更多的是依靠更成熟的框架，更完善的算法，因?yàn)檫@些是集體智慧的結(jié)晶，并經(jīng)過許多迭代和修復(fù)的結(jié)果。其次現(xiàn)在很火的人工智能，湊巧我之前在一家電商公司大數(shù)據(jù)*工作過多年，后來也做過人工智能創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在的機(jī)器學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀是第三世界*人工打數(shù)據(jù)標(biāo)簽，發(fā)展眾包業(yè)務(wù)。大數(shù)據(jù)公司利用大數(shù)據(jù)服務(wù)和算法框架對數(shù)據(jù)進(jìn)行建模，調(diào)試參數(shù)，最終得出一個合理的模型。一般用到的編程語言就是Java，Scala，Python這些，這里有個核心的東西就是建模，而大部分工程師出身的并沒有數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)，建模水平就很差。許多工程師寫出的建模代碼邏輯上就有問題，就是源于對建模掌握不夠。所以人工智能依賴少兒編程的只是如何去實(shí)現(xiàn)，其本質(zhì)還是要學(xué)好建模。因?yàn)槭旰笕绻?shí)現(xiàn)一個模型一定和現(xiàn)在不一樣，用到的語言和框架一定也和現(xiàn)在不一樣，學(xué)習(xí)編程對于人工智能的幫助其實(shí)是有限的。這里反映幾個事實(shí)，*、程序員的世界變化太快，技術(shù)和框架日新月異，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識是很快會被淘汰的。家長們不要頭腦發(fā)熱現(xiàn)在Python，Java火孩子就要學(xué)，孩子現(xiàn)階段學(xué)習(xí)編程主要是了解編程范式、語法規(guī)則，這些是固定的不太會改變，學(xué)習(xí)哪種語言都差不多。第二、如果想順應(yīng)潮流學(xué)習(xí)人工智能，那么更合適的還是學(xué)好數(shù)學(xué)，統(tǒng)計學(xué)。編程的定位還是一種工具（像現(xiàn)在的Word，Excel）。那么誰會教孩子培優(yōu)Word，Excel呢，這是個問題，你說是吧。家長抱著這種心態(tài)的就是沒有看清這個事實(shí)，編程對于人工智能來講真的就是一個工具的作用，并不是核心和靈魂，不要本末倒置。所以現(xiàn)階段中*學(xué)習(xí)編程應(yīng)該抱著一個什么目標(biāo)呢？我認(rèn)為還是升學(xué)，因?yàn)楝F(xiàn)在許多*錄取對于學(xué)習(xí)編程并能夠在CSP（原NOIP），NOI上面拿獎的選手都有降分、保送的政策，這對家長來說是切實(shí)的好處。并且這種選拔會有一種倒逼的效應(yīng)，就是*要從高中篩選好苗子，高中從*篩選，*從*篩選。因此從*開始努力學(xué)習(xí)編程參加競賽有更大的可能被好*錄取，進(jìn)而進(jìn)入好高中，*選入心儀的*。我這里分享幾個數(shù)據(jù)，一個是清華智班學(xué)生名單。最近，清華正式公布了首批智班學(xué)生名單，一共30名。根據(jù)清華*官方公告，今年智班錄取的30人中，有14名奧賽*集訓(xùn)隊(duì)選手保送生、12名自主選拔考生以及4名高考統(tǒng)招學(xué)生。其中還有3省理科狀元。值得注意的一個現(xiàn)象是，30人中，有14人是信息學(xué)奧賽*集訓(xùn)隊(duì)選手，比例近一半！以NOI為例，當(dāng)屆比賽能進(jìn)入0名的學(xué)生，則成為下一屆*集訓(xùn)隊(duì)成員，享有保送資格。即使沒有入選*集訓(xùn)隊(duì)，通過斬獲銀牌、銅牌，或是在聯(lián)賽中獲獎，都能與重點(diǎn)名校達(dá)成不同程度的降分錄取簽約。另一個和大家分享數(shù)據(jù)是各個高校今年的自主招生政策完整版，可以看到大部分985，211學(xué)校都會對信息學(xué)獲獎的選手有降分或者一本線錄取政策我現(xiàn)在孩子*了，還沒有著急讓他開始接觸編程，主要是想著真的需要先搞好數(shù)學(xué)，等到4年級有一定基礎(chǔ)了再去接觸，選擇的語言可以是Python也可以是C++，最終的話還是嘗試走一下競賽的路線。我希望大家也能夠理性看待少兒編程熱，給孩子一個更寬松的環(huán)境，別讓補(bǔ)習(xí)班占用孩子本該玩耍的時間。作者網(wǎng)名前Dota職業(yè)選手，GL、Ehome戰(zhàn)隊(duì)成員。原“卷皮”大數(shù)據(jù)首席架構(gòu)師，Ifuture公司技術(shù)總監(jiān)。精通大數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，對高并發(fā)要求、海量數(shù)據(jù)處理等場景具備豐富經(jīng)驗(yàn)。研究方向?yàn)槿斯ぶ悄?、大?shù)據(jù)服務(wù)?，F(xiàn)和啊哈磊共同創(chuàng)立啊哈編程，努力讓孩子學(xué)習(xí)C++不再枯燥。

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