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所以到底有沒有用,要看你是不是有需要,是不是會(huì)接觸到這些方面的內(nèi)容,而不取決于目的本身的“價(jià)值”高低。所以下次你再跟朋友聊天的時(shí)候,不要先給人家的目的上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),分個(gè)高下。人家也就不會(huì)說“就是為了。?!边@種被迫自謙的話了。直接問:“你是因?yàn)槭裁床艑W(xué)的日語(yǔ)呢?”無(wú)論他回答什么,你都要說“牛逼牛逼,”這是對(duì)敢于直面未知的學(xué)習(xí)者的尊重,也是對(duì)知識(shí)的尊重。
中日關(guān)系現(xiàn)在“蜜月”,長(zhǎng)久的趨勢(shì)也是如此。留學(xué)和翻譯就不說了,不是有用或無(wú)用,是必須。而對(duì)于每個(gè)人來(lái)說,學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目的都各不相同。所以還是得看自己。但是,多學(xué)無(wú)壞事,多一個(gè)技能,多一個(gè)選擇,學(xué)習(xí)沒有無(wú)用之說,都是在投資自己。
日語(yǔ)等級(jí)考試ni報(bào)名主要分為三步走,首先考生僅進(jìn)行個(gè)人信息注冊(cè)和上傳電子照片;其次除考生可繼續(xù)注冊(cè)外,按N1、N2、N3~N5的順序依次分別開放考試名額;*供已完成個(gè)人信息注冊(cè)與上傳電子照片的考生選擇級(jí)別和考點(diǎn),此階段要求考生完成預(yù)定考位和支付考費(fèi)等全部報(bào)名手續(xù)。
日語(yǔ)不好的同學(xué)要怎么樣提高自己的閱讀能力呢,平常多做一些練習(xí),在閱讀方面多掌握一些技巧,就像人做語(yǔ)文閱讀一樣也不一定,那應(yīng)該怎樣提升字的閱讀能力呢,首先按順序的看問題讀選項(xiàng),不要跳著讀邏輯思維一定要清晰不需要多全部的課文只需要把考試要考到的重點(diǎn)記住就可以了
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